כיצד לקבוע את נכונותו של הילד לבית הספר

מגיע זמן שבו כל הורה קובעהשאלה עצמה: "מתי לתת את הילד לבית הספר?" אין ספק, יש סטנדרטים מקובלים, אבל כל אחד מאיתנו הוא בודד. ילדים שונים זה מזה, מישהו מסוגל ב 6 שנים ללמוד בקלות את החומר בבית הספר וללמוד היטב, ומישהו לא יכול פשוט להשתלט על התוכנית המוצעת. אז איך לקבוע את הנכונות של הילד לבית הספר? זה יידונו במאמר.

מוכנות ללימודים

כדי לענות על שאלה זו, יש צורך לקחת בחשבון שלושה היבטים בבת אחת. הם נמצאים בקשר הדוק.

היבט מס '1

קודם כל, פיזיתהנכונות של הילד לבית הספר. היא הוקמה כתוצאה של ועדה רפואית מיוחדת. כל התוצאות חייבות להיות כלולות בכרטיס הילד. אם יש לו כרגע מחלות, יידחה הקבלה למוסד החינוכי

ההיבט מספר 2

נכונותו של הילד לבית הספר עם האינטלקטואלנקודת מבט. זה צריך להיות פיתח תשומת לב, זיכרון, תפיסה ותהליכים חשובים אחרים של פעילות המוח. אם תנאי זה לא יתקיים, הילד יהיה במצב קשה, כי הדרישות עבור אותו יהיה מבוסס על ההנחה כי כל התלמידים יש רמה שווה של פיתוח. כדי להעריך פרמטר זה, נעשה שימוש במגוון טכניקות פסיכולוגיות. הם מראים כיצד הילד פיתח דיבור, חשיבה, תיאום, תשומת לב, מיומנויות מוטוריות עדינות של האיברים העליונים, זיכרון לטווח קצר וכן הלאה. במהלך האבחון, הילד עשוי להיות הציע משימות מתמטיות יסודי. כמו כן, בדיקות המאפיינות את הידע שלו על העולם סביבו ונכונות לפעול על אלגוריתם מסוים אפשריים.

לקבוע את רמת הבשלות האינטלקטואליתזה סופר את המשימות שהושלמו בהצלחה. אם אינדיקטור זה הוא יותר מ 80%, הוא תוצאה מעולה, מידת הממוצע הוא בין 55 ל -80% קטן יותר דמויות - הציון הנמוך ביותר.

שים לב כי בשש עד שבע שנים הילד צריך לדעת את הנקודות הבאות:

- כתובת מגורים, עיר מולדת;

- שם המדינה שלך ואת ההון שלה;

- שם מלא של ההורים, מידע על מקום עבודתם;

- רצף של עונות, תכונות;

- חודשים וכל ימי השבוע;

- ההבדל בין חיות בית וחיות בר;

- הוא חייב להיות מודרך בסביבתו, בחלל.

ההיבט מספר 3

מוכנות הילד ללימודיםנקבעת על ידי מוטיבציה אישית. הוא צריך להיות מעוניין לרכוש ידע, שליטה מיומנויות וכישורים חדשים. פרמטר זה נמצא במהלך השיחה. הוא קובע כמה הילד מבקש לתקשר עם בני גילם, את רמת עצמאותו, יוזמתו ומאפיינים אחרים. הנכונות של הילד לבית הספר תלויה במידה רבה בהורים. התפקיד שלהם הוא להסביר לילד שלהם למה אנשים הולכים לבית הספר, מה הם מקבלים ממנו. הילד צריך לקבל מידע חיובי במיוחד על אובייקט לא ידוע - בית הספר. יש לזכור כי הכל, אמר על ידי מבוגרים, הוא לוקח פשוטו כמשמעו.