/ / עיצוב בקבוצה האמצעית בגן ילדים

עיצוב בקבוצה האמצעית בגן ילדים

הבנייה בקבוצה האמצעית היא פעילות, באשר ילדים לומדים לעבוד עם מספריים, נייר, קרטון, דבק, יצירת מלאכת יד שונים. כמו כן מתוכנן לשפר את המיומנויות הנרכשות בשיעורים אחרים, למשל, בפיתוח דיבור, ציור, מוסיקה, לוגיקה וסביבתה.

מטרות ויעדים של שיעורים על עיצוב

המחנך צריך להגדיר את עצמו לארק ללמד ילדים כדי לבצע פעולות מסוימות, אלא גם לממש פרויקטי המלאכה האישיים שלהם, שסיים אותם "חומר זבל" הוא, בפשטות, מתוך האשפה לפח. זהו עיצוב בקבוצה האמצעית נפתח לפני יוצרים צעירים היקף עצום הדמיון, מלמדים את ילדים על מנת להשיג את מטרותיהם, להוקיר ולהעריך את והתעסוקה של האנשים אחרים שלך.

בנייה בקבוצה האמצעית

כל שיעור בגן הוא כמוטיול לעולם האגדות. והבנייה בקבוצה האמצעית בתוכנית זו אינה יוצאת דופן. לכן, השיעור צריך להתחיל עם מבוא קטן, מיני-משחק שבו ילדים צריכים גם לקחת חלק, לענות על השאלות של המורה והשחקנים של דמויות מיניאטורות. לכן, מיומנויות דיבור וחשיבה לוגית של ילדים מעורבים. הבנייה בקבוצה האמצעית יכולה לערב את הכישורים שנרכשו בשיעורי המוסיקה, כאשר הילדים מתבקשים לשיר שיר שנלמד בעבר.

עבודה עם מספריים, נייר ודבק

החומר הפשוט ביותר ליצירתיות של ילדיםהוא נייר. ילדים כמעט משנה מתחילים ליצור ממנו את יצירות המופת הראשונות שלהם. בהנאה יוצרת הקבוצה האמצעית חומר נגיש זה. בניית נייר היא חלק נפרד בתכנון העבודה הידנית.

ילדים שמחים ליצור מלאכת יד כמתנה שלהםקרובי משפחה. אתה יכול להזמין אותם לעשות צעצוע צפרדע כיף ידי הפצת הפרטים תבנית מראש. המורה צריך להראות לילדים איך את החבילה של הגוף של הצפרדע חמוד מודבק, איך את הכפות, העיניים, כתמים מחוברים. אתה יכול לתת את זה לפני שיעור אחד בבניית התמונה של הקבוצה באמצע "Quaksha אוכל זבוב".

קבוצת עיצוב בינונית של נייר

במהלך העבודה, אתה יכול לספר לילדים סיפור קצר על צפרדע צפרדע עצוב, שחשב עצמו חסר תועלת לכל אחד על פני כדור הארץ.

"ומי יודע מה היתרונות צפרדעים להביא?"- המורה צריך לשאול. וכן, מראה דגימה מוכנה של כלי השיט, ובכך מובילים את הילדים לתשובה: דו-חיים אלה הורסים חרקים - יתושים וזבובים - שמטרידים אנשים וחיות.

אוריגמי בעבודת כפיים

אפשרות נוספת עבור מחלקות עם נייר היאקיפול יריעות של דמויות שונות. בנוסף לתצוגה חובה של כל שלבי הייצור של המוצר כרוך הבנייה בקבוצה האמצעית של התוכנית, אשר המורה מלמד "לקרוא", כלומר, כדי להבין. לכל פעולה בשיעור המאסטר שלב אחר שלב יש מספר סידורי משלה, היא עוקבת בזה אחר זה. זה מתאים לאחר המופע להציע לילדים תדפיס של תוכניות עבור ביצוע מלאכת יד עם סדר מבולבל של פעולות - לתת לילדים עצמם להצביע על מה לעשות בשבילם.

עפרונות מצילינדרים מגלילי נייר טואלט

הכיבוש בקבוצה האמצעית

ובכן, אם תכנון התכנון בהקבוצה האמצעית כוללת עבודה עם חפצים שרוב האנשים בדרך כלל לזרוק לתוך פח האשפה. לדוגמה, מתוך גלילי נייר טואלט יש צינורות קרטון, כי הם יכולים בקלות להפוך ארנבות עליזה, הדבקת אותם עם נייר צבעוני מצרף להם אפים, אוזניים, עיניים וכפות. בנוסף, כי הדברים הקטנים האלה נראים מאוד נחמד, הם נוחים לקפל עפרונות ועטים.

בתים קטנים יותר

לאחר היכרות עם עבודתו של ניקולאי נוסובעל האנשים הקטנים מעיר הפרחים, אתה יכול לתכנן את העיצוב של "בית". בקבוצה האמצעית, פעילות זו יכולה להתחיל עם הופעת בובת כפפות של דנו. מן הראוי לרשום את דברי הדמות מראש על המקליט, כך שהמורה לא צריך לפתוח את פיו במהלך העתק של הילד.

"חבר 'ה, שלום! - עצוב לומר בקרוב. "זיהית אותי?" כן, אני לא מעיר הפרחים. אתה בטח זוכר כי כל shorties לא גרים בבתים נפרדים, אבל כמה אנשים בחדר אחד. זה לא נוח מאוד. אחרי הכל, גוסל צריך ללמוד מוסיקה, ו Tsvetik רוצה לכתוב שירים שלו באותו זמן. זנייקה אוהבת לקרוא את הספרים החכמים שלה בערבים, ואבוסקה רוצה מאוד להירדם מוקדם - הוא מוטרד לאור המנורה. קיצור כל הריב בגלל זה! "ודנו מנגב את אפו בממחטה, כאילו בוכה.

בניית הבית בקבוצה האמצעית

המורה כאן צריך לשאול את הילדים אםהם עוזרים לשורשים. ואם החבר 'ה לא נותנים את התשובה הנכונה, אז זה מתאים למבוגר להציע: "בואו לעשות בתים נפרדים בשבילם! עכשיו, יש לי רק קופסאות ריקות של מיצים, אולי הם יעזרו לנו? "

ציפורים מזינות

אני אוהב ילדים לעזור למישהו בחיים,לעשות מעשים טובים. למה לא לכוון את האנרגיה הבלתי הפיכה שלהם לכיוון הנכון ולא להציע לעשות דברים שימושיים באמת? בהנאה רבה, הילדים יעשו שקתות עבור ציפורים מאותו קרטונים של חלב או מיץ.

כמובן, אתה צריך לנצח את תחילת השיעורעיצוב. לדוגמה, זה יהיה מעניין להיות בעל מראה על הציפור של הכיבוש (אמן לבוש או צעצוע) עם אות ענק במקור שלו. לאחר קריאת ההודעה, הילדים ילמדו כי עם תחילת מזג האוויר הקר, זה היה קשה מאוד עבור הציפורים למצוא מזון מתחת לשלג.

המורה צריך בשלב זה להזמין את הילדים לזכור את החומר של המחקר של העולם הסובב. שאלות רלוונטיות אלה רלוונטיות:

  1. אילו ציפורים טסים לחמם מדינות עם תחילתו של מזג אוויר קר?
  2. מי בין הציפורים נשאר לבלות את החורף כאן?
  3. כאשר הפרפרים עפים משם ומדוע?
  4. למה אנחנו צריכים להאכיל ציפורים בחורף?
  5. מה יש להציע כנוצה למזון?

עיצוב לפי עיצוב

ובכן, אם ילדים אוהבים לפנטז, הם מציעיםאת הרעיונות שלהם. אז אתה יכול להציע להמציא מלאכה משלך. זה יכול להיות עבודה מורכבת על הפרויקט של העיר המודרנית המודרנית של הילדים עבור shorties. תן עיצוב זה נקרא "גן ילדים".

עיצוב גני ילדים באמצע הקבוצה

הקבוצה האמצעית תשתתף בביצוע רהיטים זעירים עבור חיות המחמד שלהם. כדי ליצור אותו, אתה יכול להשתמש תיבות בגדלים שונים או אפילו פלסטיק או קרטון כוסות חד פעמי.

תכנון מירקות וחומרים מאולתרים

סוג זה של יצירתיות פותח את הדרך לפנטזיה. כמה דברים מעניינים אתה יכול לעשות אפילו מתפוחי אדמה רגילים! הנה, לחטט לתוך תפוחי האדמה הגלם של גפרורים, להכין ענבים מן הענבים, מן הזרבובית דומדמניות - ו בבקשה, מולך קיפוד מצחיק. ואם לפני כמה גפרורים כדי לתקן מעגל גבינה או פרוסה של תפוחי אדמה אותו, להפוך את האוזניים ואת העיניים - זה כבר חזרזיר, מגושם ומלוכלך. ואפילו טוב יותר להחליף גפרורים עם פסטה ספגטי שבור - אל תתנו את החבר 'ה לגעת התאמות כי הם יכולים לקחת ללא ביקוש, בעוד המבוגרים לא יהיה בסביבה.

תכנון תכנון בקבוצה האמצעית

ילדים שמחים לשלוט בכיתהעבודה עם ירקות תווים מן האגדה Gianni Rodari "Cipollino", לגלם סיפורים של אגדות אחרות. יצירות קומפוזיציה נהדרות על האגדה "סינדרלה", שבה העגלה ולמעשה נעשות מתוך דלעת, ועכברושים - מתפוחי אדמה.

מחלקה בסיסית של עשיית תיקים מקלטות קרטון

כדי ליצור חפץ, אשר לא תתביישלתת במתנה, יעזור הכיבוש של הבנייה. בקבוצה האמצעית, תינוקות יכולים להיות מוצעים לעשות תיק נפלא של צלחות חד פעמי קרטון בצורת ארנב פנים. כדי לייצר את זה, אתה צריך שלוש צלחות, שתי חתיכות של צמר גפן, כפתור האף, רצועה או חבל יפה, מספריים ועט קצה. אתה יכול להדביק את החלקים עם דבק או מהדק.

בנייה בקבוצה האמצעית של התוכנית
ראשית, בצע את התבנית לחתוך את המחצית השנייה של התיק ואוזניים ארנב דקורטיבי.

בניית תמונות בקבוצה האמצעית

ואז לצרף את כל הצלחת של האוזניים.

עיצוב בגן הילדים

עכשיו התיק יהיה לגמרי. כאן אתה צריך לטפל ברצועת - זה חייב להיות גם מאובטח.

עיצוב שיעורים בגן הילדים

על החלק הקדמי של כלי השיט הם לחיים מודבקצמר גפן, ביניהם מצמידים חוטם. עיניים ניתן לעשות מנייר, ואתה יכול פשוט לצייר אותם עם עט עצה כמו גם את השיניים. הנה מוכן מתנה מקסימה לאמא האהובה שלך!

פסטה הופך לתכשיטים

ואיך נראה להפליא מוצרים קונבנציונאלימוצרי פסטה! כמובן, עבור חרוזים ותליונים, הקליפות צריך להיות צבוע מראש ויבש לחלוטין. אבל מלאכת יד מעוטרת בצורה של מלאך יכול להיות מכוסה בצבע זהב או כסף ישירות מן יכול.

שיעורי הנדסה בקבוצה האמצעית

אבל רוב הילדים נהניםעיצוב לפי תוכנית הפסטה, הדבקתם יחד. זה דומה מאוד לעבודה עם מעצב לגו, אבל מוכן מוכן להגדיר חלקים רק באופן שתוכנן בעבר על ידי מהנדס. בעבודה עם מקרוני של דמיון של הילד אף אחד לא מציב מכשולים.

ומתחת למכשירי הילדים יש בתי פיות נפלאים וכלי רכב מדהימים, חייזרים עליזים וחביבים וקריות מקסים עם פרחים מוזרים.

קרא עוד: