/ / תיאור התפקיד של סגן מנהל משרד הפנים: חובות וזכויות

תיאור התפקיד של סגן מנהל משרד הפנים: חובות וזכויות

בכל מוסד חינוכי ישרשימה של הודעות שנמצאות ברצף היררכי מסוים הכפוף למנהלת בית הספר. תקנים, חובות, כללים ואחריות נקבעים על פי רשימת הנורמות והתקנות שאושרו ברמת הרשות המחוקקת.

סגן קצין הדרכה

סגן מנהל בנושא זה -מי שאחראי ליישום כללים ותקנות, ויוזם פעילויות שמטרתן מתן הוראות. תפקידים רשמיים לתפקיד זה הוקמו ווסדרו על ידי תיאור התפקיד. זה נעשה על בסיס חוקים ותקנות, שאושר בכל הרמות של הרשות המבצעת - מ ראש בית הספר ועד הוועד המנהל של העיר.

נושאים מרכזיים

על פי הצו המאושר של משרד החינוךרוסיה, סגן. דירקטור עבור OIA נקבע לתפקיד, כפי שהוא מוסר ממנו, רק על ידי הבמאי. במהלך חופשה, מוגבלות או אירועים אחרים, חובותיו עשויות להתבצע על ידי סגן מנהל עבודה חינוכית. כמו כן ניתן לבצע פעולות על ידי אחד העובדים הפדגוגיים. מורה זה צריך להיות ניסיון עבודה נהדר ומיומנויות מסוימות. הפרשות התפקידים בתקופה זו מבוצעות על פי צו המוכן מטעם הקרן.

תיאור התפקיד של סגן מנהל עבור usr

בעת עריכת צו, יש לבחון את כל דרישות חקיקת העבודה.

דרישות עבור המיקום

כדי לעבוד על פי מקצוע, תיאור התפקיד של סגן מנהל OIA מניח מספר דרישות עבור העובד:

  • סגן מנהל משרד החינוך חייב להיות בעל ותק של 5 שנים לפחות בתפקידי הוראה וניהול.
  • החינוך הוא בהכרח מקצועי יותר.
  • הגשה - ישירות למנהל בית הספר (הן מבחינה תפקודית והן מבחינה מנהלית).

תיאור התפקיד של סגן מנהלOIA קובע כי מורים ישירות, מורים לחינוך משלים, ומנהיגים בכיתה הם כפופים ישירות לאדון. האינטראקציה איתם במסגרת החובות הרשמיות חייבת להיות נכונה, מנומסת. במקרה של אי-מילוי של פריט כלשהו, ​​מסופקת רשימת אחריות, המבוצעת על-ידי סגן מנהל ההוראה והחינוך לפני עמיתים וניהול בית-הספר.

בביצוע הפעילות הישירה שלו, סגןעל ידי אויה מונחה על ידי אמנת והתקנות של האזור, החוקה הרוסית וחוקים שונים, החלטות ממשלה, צווים או החלטות של נשיא הפדרציה הרוסית, ואפילו החלטות ותקנות של כל הדרגים המופקדים על חינוך והכשרה של סטודנטים, תקנים ותקנות בריאות ובטיחות, לתקנון מעשים של בית ספר תיכון מקומי.

תיאורי עבודה של סגן מנהל בית הספר על usr

תיאורים של סגן המנהלבתי הספר של OIA ותפקידים אחרים נשמרים בבית הספר. בנוסף, הזכויות וההתחייבויות מוסדרות על פי חוזה ההעסקה, המבוצע עם עובד זה, וכן צווים, וכן צווים שניתנו על ידי מנהל בית הספר, ישירות על פי תיאור התפקיד.

תיאורים של סגן המנהלבתי הספר של OIA נכתבים ישירות בבית הספר ומאושרים על ידי מנהל המוסד החינוכי. לאחר האישור מבוצעות ביקורות תקופתיות של המסמך.

בהתחשב בתיאורי עבודה למופתחובות וזכויות, ניתן לראות כי התוכן בכל הוא בערך אותו דבר. תיאור התפקיד של סגן מנהל משרד החינוך, מדגם אשר ניתן לראות באתר הרשמי של משרד החינוך, תמיד מכיל תיאור של הפונקציונלי הראשי, דרישות למשרה, זכויות, חובות ואחריות של העובד המדובר.

פונקציות עיקריות

מכיל את תיאור התפקיד של סגןמנהל עבור פונקציות OIA כי לא ניתן לטפל אחרת מאשר הם מוסברים על ידי המעשים הנורמטיביים והחקיקתיים של הפדרציה הרוסית. יש לו רשימה של כל הכיוונים.

הכיוונים העיקריים, המנוהלים על ידי סגן המנהל, הינם:

  • הארגון בבית הספר לתהליך החינוך, ניהול התהליך, שולט בפיתוחו וביישומו.
  • יישום ההנחיה המתודולוגית של כל סגל ההוראה של המוסד החינוכי.
  • הבטחת קיום תקנות, כללי שחפת על ידי תלמידים ומורים בתהליך החינוכי.

דרישות אלה כוללות תיאור תפקידסמנכ"ל OIA. ההוראה הכללית הכלולה בהוראה מתארת ​​גם את תפקידי המפתח של העובד העובד באותה משרה.

תחומי עבודה עיקריים

תיאור התפקיד של סגן מנהלOIA, תחומי העבודה העיקריים שבהם מפורטים בפירוט רב, מכיל רשימה מסוימת של אחריות תפקודית רשמית. לדבריו, סגן מנהל:

  • הפעילות של צוות המורים מתוכננת, היא מארגנת כיווני פעולה של הפרספקטיבה.
  • קואורדינטות ומארגן את הפיתוח של ההוראה הנדרשת מסמכים מתודולוגיים וחומרים.
  • מרכזת את עבודת המורים, כמו גם צוותים אחרים של הצוות הפדגוגי ליישום תוכניות ותוכניות לתהליך החינוכי.
  • עוקב באופן שיטתי אחר איכות תהליך החינוך, וכן עוקב אחר האובייקטיביות של תוצאות הערכת ההכנה של תלמידים, מעגלים, פעילויות מחוץ לבית.
  • זה קורה בשיעורים, באימונים שונים, הנערכים על ידי צוות העובדים הפדגוגיים (לא פחות מ -180 שעות). מבצעת את הניתוח ומדווח לעובדים על תוצאות ההמחאות.
  • מארגן עבודה על ההכנה וההכנה לקראתם.
  • מקבל הורים, מחנך אותם בנושאים הקשורים לתהליך הלמידה.
  • מסייעת לאנשי חינוך לשלוט ולפתח תוכניות וטכנולוגיות חדשניות.
  • שולט על עומס בית הספר של תלמידי בית הספר.
  • עוסקת בהכנת לוח זמנים של שיעורים, וגם סוגים אחרים של פעילויות, מספק תחליף של המורה נעדר באיכות ובזמן. הוא עוסק ביומן של שיעורים שלא נענו ושיעורים של אלה שהוחלפו.
  • בבוא הזמן מספק את תיעוד הדיווח, מימוש שליטה על הרכב הנכון שלה.
  • מפקחת על נכונות הניהול של כתבי עת בכיתה ותיעוד הכרחי אחר.
  • משתתף בתהליך האיוש של בית הספר, וננקוט בצעדים הדרושים כדי לשמר את איכות התלמידים ואת כמותם במוסד החינוכי.
  • הוא עוקב אחר ציות הסטודנטים לכללים שנקבעו לסטודנטים.
  • הוא לוקח חלק פעיל בהצבת צוות הבחירה של סגנים לפתיחת משרות פנויות, מארגן פיתוח מקצועי עבורם, מפתחת מיומנויות מקצועיות של העובדים.
  • מנהל את העבודה של מתודולוגיות, הגדלת ההסמכה שלו, כולל.
  • הוא מציע את הצעותיו לשיפור תהליך החינוך, נוטל חלק בעבודת בית הספר.
  • מקיים את ההשתלמויות ומשתתף בהכשרה להערכת עובדי בית הספר.
  • עוסק בגיליון הזמן של המורים שעובדים במכתב הישיר שלו (שומר על כרטיס דו"ח, מסמן אותו ומציג אותו למנהל בית הספר).
  • מבצעת פעולות על ציוד משרדיהספרות החינוכית, הציוד המודרני והטכנולוגי, עזרי ההוראה, החידוש בספריה עם הספרות הדרושה לניהול תהליך חינוכי איכותי.
  • מארגן ציות לכללים ולתקנות על הרשות הפלסטינית.
  • מספק את הצורך לשלוט על הנכונות והבטיחות של השימוש במכשירים, ציוד, ואמצעים טכניים.
  • יחד עם סגן ראש המשנימוסד חינוכי עבור AHO מארגן איכותי, כמו גם בזמן ההתעדה של הסמכה של כל הנחות חינוכיות (ארונות, סדנאות, מתקנים נלווים).

תיאור התפקיד של סגן מנהל המכללה

בנוסף, תיאור התפקיד ותפקידו של סגן מנהל OIA כוללים:

  • עריכת רשימות של אנשים כפופיםבדיקות רפואיות חוזרות ונשנות. במקביל, רשימות מוכלות בהתאם לחומרים המתקבלים מארגונים רפואיים המוסמכים לעשות כן. חובה לציין את הגורם שעל פיו תתבצע הבדיקה הרפואית.
  • ארגון תיקונים ופיתוח חומרים, הוראות על OT, BZhD, חומרים הקשורים בביטחון של ביצוע מעבדה כמו גם עבודה מעשית.
  • כדי לפקח על ההתנהלות בזמן של תדרוכים לסטודנטים לרשום אותו בכתב העת.
  • קביעת הכשרה של SDA, התנהגות ברחוב ובגופי מים, בטיחות אש. הנוהל מוגדר יחד עם סגן המנהל. בדיקת ידע היא גם משותפת.
  • ניהול יחד עם ועדי האיגודים המקצועייםבקרה על שימוש בטוח, אחסון של מכשירים וציוד, ריאגנטים מעבדה כימיים, קצבאות, רהיטים. תחת שליטה מיוחדת הם מכשירים והתקנים שאינם מסופקים על ידי רשימות ציוד קלאסי סטנדרטי נדרש בבתי הספר (מותקן בסדנאות הייצור, הנחות אחרות ללא אישור מתאים). במידה ותווצרנה תנאים מסוכנים לבריאותם ובטיחותם של תלמידים ועובדים, התהליך החינוכי יושעה.
  • זיהוי הנסיבות, שהביאו לאירוע עם העובד, התלמיד.
  • שמירה על נורמות התנהגות אתיות בממסד של בית הספר, חיי היומיום, מקום ציבורי בהתאם למעמד החברתי של המורה.

זכויות

לא רק תיאור התפקיד מפרט את תיאור התפקיד של סגן מנהל עבור OIA. הזכויות בו מפורטות בבירור ובפרט.

תיאור התפקיד והחובות של סגן מנהל עבור usr

סגן OIA בתוך סמכות יש את הזכות:

  • לתת לעובדי בית הספר, הנמצאים בציות ישיר, הוראות חובה והוראות.
  • על התלמידים להיות אחראים לפעולות המפרות את תהליך הלמידה. זה נעשה באופן שנקבע על ידי מגילת בית הספר, כמו גם את הכללים על עונשים ותמריצים.
  • להיות בכל מעמד המוחזקתלמידי בית הספר. עם זאת, אין לו זכות להיכנס למשרד לאחר תחילת השיעור ללא צורך דחוף לעשות זאת, אלא גם לתקן את המורה במהלך השיעור.
  • כדי לבצע שינויים בלוח הזמנים של השיעורים במקרים הנדרשים, גם לבטל שיעורים או באופן זמני כדי לחבר כיתות וקבוצות לביצוע עבודה בו זמנית.

אחריות

אחריות כוללת גם את תיאור התפקיד של סגן מנהל עבור OIA. העובד אחראי:

  • אי ציות לכללי בית הספר, אשר אינו ראוי על פי האמנה, ללא סיבה מוצדקת לכך.
  • אי עמידה בתקנות בית הספר, כלהוראות משפטיות או צווים שניתנו על ידי מנהל בית הספר, התחייבויות רשמיות מיידיות, ולא לצורך החלת הזכויות המוענקות. האחריות מוטלת באופן שקבע חוק העבודה של הפדרציה הרוסית. עבור הפרות חמורות כעונש, פיטורים עשויים להיות מיושמים.
  • ליישום של אמצעים פיזיים או פסיכולוגייםכאמצעי לחינוך תלמידים, בביצוע עוון בלתי מוסרי, סגן המפוטר, על פי חוק הפדרציה הרוסית "על החינוך" ועל פי חקיקת העבודה. יחד עם זאת פיטורים לא נחשב במקרה זה כאמצעי מספיק.
  • הפרה של הכללים של OT, תקנות סניטריים היגיינה, בטיחות אש, כללי הארגון של התהליך החינוכי.

תיאור התפקיד של סגן מנהל האחריות

קובע את תיאור התפקיד של סגןמנהל OIA, הנוהל של העבודה, במקרה של הפרה אשר האחריות תהיה גם. על גרימת נזק לבית הספר, כמו גם על המשתתפים בתהליך החינוך, הקשורים לאי קיום (תפקידים) של תפקידים רשמיים, מוטלת אחריות מהותית. סדר ומגבלות נקבעים על ידי העבודה או קוד האזרחי.

תקשורת עם רמות אחרות של כוח

תיאור תפקידו של סגן מנהל בית הספר עבור OIA מניח כי על מנת למלא את חובותיו הישירות, העובד יתקשר עם רמות שונות של סמכות ואחריות.

על פי זה, סגן מנהל OIA:

  • כל הזמן עובד במצב מעורביםיום לא סדיר. המשטר מוצג על פי לוח הזמנים, מתנהל מתוך 40 שעות בשבוע שנקבעו על ידי החקיקה. לוח זמנים מאושר על ידי מנהל מכללה או בית ספר.
  • סופר את פעילותו באופן עצמאי. תוכניות מתבצע עבור כל שנה בכל רבעון. המנהל אישר את התוכניות לפחות חמישה ימים מתחילת התקופה.
  • הכנת דיווח למנהל בסוף רבע, סמסטר.
  • ממלא מקום ראש בית הספר במקרה שלהיעדרותו. החובות נעשות בהתאם לחקיקת העבודה, על בסיס הוראות המנהל או סדר ההנהגה של הרשות העירונית האחראית על החינוך.

מה זה GEF?

התוכן של תיאורי העבודה נשלט על ידי סטנדרטים מיוחדים, כולל תיאור התפקיד של סגן מנהל משאבי מים. GEF מסדיר את הדרישות עבור עמדה זו.

תקנים חינוכיים של המדינה הפדראלית (F - Federal, G - State, O -חינוך, C - סטנדרטי) היא קבוצה של דרישות המחייבות. הדרישות מוטלות על חינוך ברמה מסוימת או על מקצוע, כיוון אימון או מומחיות. דרישות אלה אושרו על ידי הגוף המבצעת המדינה. הוא מיישם את הפונקציות של פיתוח תוכניות הלימודים, כמו גם את הרגולציה המשפטית בתחום החינוך.

תיאור התפקיד של סגן המנהל

תיאור התפקיד של סגן מנהל משאבי מים, כמו גם כל תיאורים עבודה אחרים חייבים להיות הידור בהתאם לדרישות של GEF.

עדכון מסמך

תיאור תפקיד: סגן מנהלOIA של מכללה או בית הספר נבדקת לפחות פעם אחת בכל שנתיים. שינויים בהוראה יכולים להתבצע על ידי מנהל בית ספר או מכללה אם יש צורך ליישם שינויים או הבהרות למטרות חינוכיות או חינוכיות, משימות של מוסד חינוכי וכן הכנסת הנחיות לפעילויות חדשניות, שינויים או אופטימיזציה של המבנה התפקודי שמנהל את המוסד.

תיאור התפקיד של סגן מנהל האיחוד האירופי

הבמאי מסכים עם כל השינוייםבית הספר או המועצה. תיאור התפקיד של סגן מנהל מכללת OIA, בית הספר משמעו הכרות עם כל הפריטים בכתב.

קרא עוד: