כיצד יחס זהיר לטבע משתקף בהתפתחות הכוללת שלנו
העובדה כי היחס הצרכני כלפי הטבעזה לא מקובל, אנשים דתיים רבים הציבור כבר מזמן אומר. כיום, העולם המדעי גם מתחיל לטעון כי יחד עם הטבע המתנוון, אנשים מתנוונים באופן חד משמעי. זה בא לידי ביטוי לא רק הרוחני, אלא גם היחלשות פיזית של האדם. האושר והאישיות עצמה מתפרקים, משום שהאיזון הנפשי מופרע.
משפיע מאוד על התפתחותם של ילדיםאורח חיים עירוני. כולם מכירים בכך שטיפול זהיר בטבע חייב לעלות מגיל צעיר. עם זאת, הילדים שלנו לומדים את העולם של צמחים ובעלי חיים מתוך תמונות ספרים, סרטים ותוכניות טלוויזיה. אין זה סביר כי הכנה כזו לחיים יכול ללמד אותם את ההרגלים של העולם החיית ולתת תחושה של החיים של היער, ללמד את הסימנים שקדמו לשינוי בעונות.
למרות שביפן, העיור הגיעגבהים משמעותיים, יש לנטרל את השפעתו השלילית על ילדים, לפתח בהם יחס זהיר לטבע. לשם כך, תכנית הלימודים השונים כוללת טיולים חובה וטיולים, ובבית הספר יש מסלול קבוע של "טבע מתפעל".
אם נשווה את המשאבים הטבעיים שלנו, עם שלהםאת עולם הצומח ובעלי החיים העשירים ביותר, ואת היפנים, קשה אפילו לדמיין אילו יכולות היו תלמידי בית הספר שלנו, אם לימדו אותם הערצה? כל הרגשות שלנו מתפתחים בתהליך של קוגניציה. עם זאת, רק אנשים מבוגרים, המבצעים פעולות מסוימות, ממלאים תפקיד מכריע בגילוי ותיקון תחושות מסוימות אצל ילדים, המסוגלים לפתח לא רק יחס זהיר כלפי הטבע, אלא גם מגוון שלם של תכונות מסוימות של אופי.
לכן, לסיום, אני רוצה לדחוףהורים, לקחת אחריות על ילדיהם, דחיית המולה ביתית אינסופית דאגה רפאים על החומר, להתחיל ללמד את ילדיהם באופן עצמאי שיעורים של הטבע מעריץ, לפחות פעם בשבוע. קח זמן והזדמנות לפנות למקורות החיים, כך שכולנו ביחד נלמד להעריך את העולם המופלא שבו אנו חיים.
