/ / פתגם על חמדנות לילדים

פתגם על חמדנות לילדים

"שלי!", הילד בוכה, ואמי אשמה עונה:" טוב, הוא עדיין קטן ". והיא טועה. נדיבות ויכולת לחלוק מונחות מילדות. הפתגם על חמדנות, אמר בזמן במהלך השיחה החינוכית, יכול לתת תוצאה גדולה יותר מאשר סימון ארוך.

חמדנות היא חסרון

מדוע ביטויים מדויקים יעילים כל כך? הפתגם על חמדנות הוא חוכמה עממית, אשר על ידי צורתו של פסוק לבן יגיע במהירות את ההבנה של האיש הקטן.

פתגם על חמדנות

  • חזק וחזק, שהתגבר על חמדנות.
  • חמדן, כמו דוב, אבל פחדן, כמו ארנבון.
  • הוא לקח יותר והלך, אבל לא דיווח לבית.
  • הקמצן התחבא, אבל זה לא קל לאכול.
  • הטיפשות של העין היא עיוורת.
  • חבל שאת לא מבשלת מרק.
  • מה שנפל לידיו של האדם הנרכש, הוא נעלם לעד.
  • במקום זאת, אתה לוקח חלב מן העז.
  • אני לא יכולה לאכול, אז לפחות אקח את זה איתי.

אגדות - טיפים

משלים על חמדנות לילדים עם דמויות מהאגדות האהובות יובנו על ידי ילד בכל גיל. אגדה רוסית יש לא רק פונקציה משעשע, אבל גם מעלה את היכולת לשקף ולקבל את ההחלטות הנכונות.

פתגמים על חמדנות לילדים

  • הזאב החמדן השאיר את זנבו בתוך הבור.
  • הוא שועל ערמומי, אבל הייתי חמדן והעוף אבד.
  • אתה הולך אחרי שבעה ילדים, אתה לא יכול לאכול אחד.
  • אתה רוצה הרבה - תישאר ליד השוקת השבורה.
  • רציתי עוגה מחתול, ומנת זנגוויל של כלב.
  • לא לשתות נהר לכלב, זה מיילל כל הלילה.
  • תן לשועל להיכנס לבית, היא תסיע אותך.
  • תקרא לו אח, והוא ירצה להיות בכיר.
  • אין חרטה, תרנגולת, זרעי שעועית, או שתחנקו.
  • אתה לא יכול לבשל דייסה מתוך גרזן.
  • נפוח המסמר הצטער, והמלך איבד את המלחמה.

פתגמים על חמדנות וטיפשות

נדיבות, כבוד זה

הפתגם על חמדנות ונדיבות באמצעות השוואה הדמיה חיה תסייע להפוך את הילד הבחירה הנכונה בין חמדנות ומעשה טוב.

  • מי הוא אדון הדברים, ומי הוא המשרת.
  • או שיבולת שועל או סוס.
  • הצטערתי היום, מחר אני לא אקח את זה בעצמי.
  • לקחתי תפוח אחד, נתתי שניים.
  • אל תצטער על האורח, פתאום, אלוהים בא.
  • היום, להרים אותו מהשדה, למסור אותו מחר בשדה.
  • עוני נדיב אינו יודע.
  • לטוב ולנדיבות ולתרנגולות יש שלוש ביצים.
  • אל תיקח את הטוואנג, יש לנו את החפצים שלנו.
  • דוב מאוכזב צנוע יותר מאדם רעב.
  • ביד נדיבה, הסנונית תתיישב.
  • אלוהים נותן אלוהים טוב, הוא לוקח את המאפיינים קמצנים.
  • סליחה על מילים ריקות, אבל לא לקמץ על מעשים טובים.
  • על אדמה נדיבה וקוצים עם פרחים ורדים.
  • נדיב לכל העולם קרובי משפחה.

תאוות בצע, זה מצחיק

משלי על חמדנות וטיפשות - זה טובהשוואה בין שני חסרונות. קשה לילד להבין מיד מדוע יש צורך לחלוק את הצעצועים שלהם, ורק פגם אחר, במקביל ללעג את הגישה הקמצנית, יכול לעזור למיין את המצב הקשה.

  • למרות שאתה קורע את הבטן שלך, אני לא אתן לך טוב.
  • אתה לא יכול לקחת את כל הממתקים, אתה לא יכול לסבול את כל הבגדים.
  • עיניים הן בורות ללא תחתית, ידיים מגרפות מגרפות.
  • כמה שברים, נפוחים גדולים.
  • הוא יטביע את עצמו, אבל הוא לא ייתן מים.
  • הם בוכים ובוכים, אבל מסתירים את הזנגוויל.
  • יש לי טוב, לא יכול לישון, כל הגנבים מפחדים.
  • לישקה הצטערה על הכול ואיבדה הכול.
  • חמדנות לעצמה אינה נותנת שלום.
  • כבוד חכם מגן, אבל הטיפש שומר טוב.
  • בבית לטפל קמצן הוא oversaturated עם דמעות.
  • הבטן מתפקעת, אבל ידיו נלקחות.
  • חמדנות העזה, אבל השלום לא יודע.
  • אל תשמטו את השומן של האשה, הם יהיו מרק.
  • הראש נהדר, אבל אתה לא יכול לראות את המחשבות שלך.
  • אתה לא יכול לקנות מזג טוב ואתה לא תשמור אותו.
  • הוא שר במתיקות וחושב בנבזות.
  • הסוס התחרט, כן הרגליים משוחק.
  • חמדן וטיפש הוא ידיד חזיר.
  • צעקות בוכה, חסד קופץ משמחה.

חסכנות סבירה

משלי ואמרות על חמדנות, קמצנות, ערמומיות מוקדשות לחסרונות שנמחקו מן הילדות. אבל יש צורך לטפח נדיבות עם המוח, כדי לא לגדול פשוט פשוט הגוף.

פתגמים ואמרות על חמדנות

  • פרוטה קטנה, אבל אני חותך את ראשי.
  • טיפת טל לטל, פה ומים קדושה.
  • לשמור על הלחם לארוחת צהריים, אגורה על צרות.
  • האדון החכם הוא אדון הטוב שלו, הטיפש הוא המשרת.
  • מה זה קצת, לא צריך לזרוק את החלון.
  • נדיבות נופלת לתוך בזבוז, ו thrift לתוך חמדנות.
  • לא זהב הוא עושר, אבל חסכון והגיון.

תאוות בצע היא רצון עז לקבל קצתדבר וחוסר רצון להיפרד מהרכוש שלו. האם זה סגן או כבוד? בתוך גבולות סבירים, אפילו חומר רעיל יכול להיות מוצר מרפא. אז זה עם קמצנות: העיקר הוא להסביר לילד שהוא חי בחברה שבה זה משותף לחלוק, ואת האינטרס העצמי הוא פגם שיש להתגבר.

הפתגם על חמדנות מגלה את הסכסוךילד עם העולם החיצון. מחסור נסתר או חסר אופי יכול להיות חרדה פנימית ופחד. כדי להבין את מידת הסכנה, עליך לנתח כל מצב שבו הילד הפגין רגש שלילי.

קרא עוד: