לודמילה גיאורגייבנה פיטרסון: ביוגרפיה, צילום

לודמילה גיאורגייבנה פיטרסון - ידועהמתודולוג מקומי-מורה, פרופסור, דוקטור למדעי הפדגוגיה. הוא עובד באקדמיה הרוסית למנהל ציבורי תחת נשיא הפדרציה הרוסית. אני עובד שם במחלקה לעיצוב אסטרטגי. היא ידועה גם כמנהלת ומייסדת המרכז לפדגוגיה חינוכית שיטתית, "בית ספר 2000".

ביוגרפיה של המורה

לודמילה גיאורגייבנה פיטרסון נולדה במוסקווה. מאז ילדותי למדתי בחריצות, השתוקקתי למדעים הומניטריים ומדוייקים. במאמר זה, לשקול את הביוגרפיה של פיטרסון לודמילה Georgievna.

פרופסור הפדגוגיה העתידי נולד בשנת 1950. כבר בגיל 25 החל לעבוד על יסודות תיאורטיים של חינוך מתמטי. קודם כל, היא התעניינה בסוגיות של חינוך מתמשך ומערכת החינוך ההתפתחותי. עם הזמן, פיטרסון לודמילה Georgievna השיגה את התוצאות החיוביות הראשונות.

תוכניות חינוך מתמשכות

התוצאה הראשונה של עבודתה היתה רציפהקורס של מתמטיקה, אשר נקרא "ללמוד ללמוד". זה היה הניסיון הראשון שלה ליישם את מערכת ההכשרה שלה בפועל, שבו לודמילה Georgievna עבד ברציפות מתחילת 1990 עד 1997.

לודמילה גיאורגייבנה פיטרסון פיתחהאת הקורס המתאים, הכיתות צריך להתחיל עם קבוצות הכנה בגן, ולאחר מכן להמשיך בבית הספר היסודי. התוכנית פותחה בפירוט עד כיתה 6 כולל. זה הפך להיות מאוד פופולרי בבתי הספר הרוסיים.

תכנית נוספת של חינוך מתמשך,אשר הוצגה על ידי לודמילה Georgievna פיטרסון, נקרא "צעדים". היא נועדה בעיקר להכין ילדים בגיל הרך לשיעורי מתמטיקה.

שתי התוכניות פיתחו שיעורי תרחישים למורים בבתי הספר, תוכניות מפורטות לניהול שיעורים ודוגמאות לשיעורי בית לילדים ברמות הכשרה שונות.

תוכן התכנית "אני לומדת"

תוכניות של לודמילה Georgievna פיטרסון "אני לומדללמוד "מתאים לכל הדרישות של הסטנדרטים הפדרליים של איכות החינוך הכללי העיקרי ברוסיה.זה כבר ציין שוב ושוב על ידי בודקים ממשרד החינוך.

להחיל באופן פעיל תוכנית זו החלה בבתי הספר,תלמידים במערכת "בית ספר 2000". תוכנית ייחודית זו מספקת לילדים הכשרה מתמשכת כמעט משלוש עד שלוש עשרה שנים. החבר 'ה הם מאסטרים באופן שיטתי את היסודות של המתמטיקה, כל הזמן להרחיב את האופקים שלהם. אם אתה לומד במיוחד עבור "ללמוד ללמוד" של פיטרסון, אז את התפיסה של החומר יהיה רציף בשלבי החינוך הגני, הראשוני הכללי.

התוכנית המפורטת המפורטת כוללת:

• הערה הסברית עם ייעוץ מתאים למחנכים;
• התוצאות שאליהן מגיעים ילדים הלומדים את הקורס;
• תוכן הקורס מפורט עבור כל אחד משלבי החינוך הכללי;
• תכנון תכוני של שיעורים, עבודות עצמאיות ובקרה, כרכים של שיעורי בית וחומר ללימוד עצמי;
• דוגמאות pourochnye של מאסטרינג התוכנית כולה;
• את החומר הדרוש ואת התמיכה הטכנית, שבלעדיו התהליך החינוכי יהיה לא מספיק.

תוכן התוכנית "צעדים"

לאחר ההצלחה של התוכנית "אני לומד ללמוד" צילוםפיטרסון לודמילה ג'ורג'ייבנה החלה להופיע בכתבי עת פדגוגיים מיוחדים ובמונוגרפיות. היא קיבלה סמכות בלתי מעורערת בין עמיתים, לדעתה הם החלו להקשיב ולכבד אותו.

עד מהרה באה עוד תוכנית אחת - "צעדים". קורס זה מוקדש בעיקר לילדים בגיל הגן. כדי להבין מדע מתמטי במסגרתו מוצע משלוש שנים.

בשלב זה, פיטרסון לודמילה ג'ורג'ייבנה, שהביוגרפיה שלו מוצגת במאמר זה, מציעה לחלק את התהליך החינוכי לשני שלבים.

הראשון הוא לילדים 3-4 שניםשנקרא "שובבה". השני - לילדים 5-6 שנים - "פעם - צעד, שני - צעד ...". אלה הם הקורסים המרכזיים שייתנו לילד את היסודות של מדע כה קשה כמו מתמטיקה, ובעתיד, אם ילמד ברציפות, הם יבטיחו רמה גבוהה של התפתחות חומרית, ציונים טובים בבית הספר, פיתוח חשיבה לוגית ומתמטית.

במדריך "צעדים" המתמטיקאי פיטרסון Lyudmila Georgievna נותן תוכניות ממצה מפורט עבור שיעורים המיועדים לילדים עם רמות שונות של אימונים.

המטרה הסופית של תוכנית זו היא לפתח בקרב החבר 'העניין אמיתי במדע הזה. מטרה זו מושגת בעזרת משחקים דידקטיים, מגוון משימות יצירתיות, התפתחות ילדים ביכולת לחשוב באופן הגיוני, כמו גם מיומנויות חינוכיות כלליות ואיכויות אישיות כגון התמדה, הקשבה, משמעת, אשר בעתיד יעזרו להם להתמודד בהצלחה בבית הספר.

מרכז "בית הספר 2000"

המרכז לפדגוגיה חינוכית שיטתית בית הספר 2000 נפתח על ידי פיטרסון בתחילת 2004 על בסיס האקדמיה ללימודים מתקדמים והסבה מקצועית של מחנכים.

הגיבורה של המאמר שלנו הפכה לא רק ליוצרת שלה, אלא גם למנהל, וגם למנהיג המדעי הראשי.

הבסיס הפדגוגי של המרכז היה דידקטיהמערכת שפותחה על ידי פיטרסון עצמו. העבודה זכתה להערכה רבה לא רק בקרב מעגל צר של מורים אחרים, אלא גם ברמה של ראש המדינה. הצוות הוענק לנשיא רוסיה בתחום החינוך.

ספרי הלימוד של פיטרסון, כמו שוב ושובמאז צויין כי הם היו ספרי הדרכה כמעט לכל תלמידי בית הספר הרוסי שהפכו לזוכים ולזוכים באולימפיאדות במתמטיקה הבינלאומית.

סכסוך עם משרד החינוך והמדע

למרות הסמכות של פיטרסון,בשנת 2004 היה לה מצב סכסוך עם פקידים של משרד החינוך הפדרלי והמדע. ספרי הלימוד שלה במתמטיקה לא עברו את הבחינה הסטנדרטית. כתוצאה מכך, ספרי הלימוד לא נכללו ברשימת הספרים המומלצת ואושרה לפני השימוש בכיתה.

ראוי לציין כי בעוד הספרים קיבלהערכה חיובית של הקהילה האקדמית, וביקורות שליליות ניתנו על ידי מומחים שעסקו במומחיות פדגוגית. כמעט כל העבודה נעשתה על ידי המומחה של האקדמיה הרוסית לחינוך Lyubov Ulyakhina. בסביבה הפדגוגית היא ידועה קודם כל כמחברת עזרי ההוראה בשפה הרוסית.

לפי ההערכה שלה, התוכן של הספר הוא לאהתאימו למשימות של חינוך לאומי בחינוך של פטריוטיזם וגאווה למען ארצם. מסקנה שכזו, בהסתמך על העובדה שדפי הספר פיטרסון פגשו שוב ושוב את דמויות האגדות ועבודות הילדים של האחים גרים, אסטריד לינדגרן, ג'יאני רודארי, ואילו סופרים ומציאות אמיתיים לא היו קיימים כלל.

פתרון סכסוכים

פסק הדין של משרד החינוך והמדע הביא את כולםהפדגוגית והמדעית. מורים והורים אספו כ -20,000 חתימות במסגרת עתירה שנועדה לבחון את ההחלטה, ואנשי ציבור גם ביקרו. בסופו של דבר, ספרי הלימוד של פיטרסון הוחזרו לתוכנית הלימודים של בית הספר.