בניית משפט לא נכון עם דיבור עקיף: דוגמאות. הכללים של השפה הרוסית

ברוסית מודרנית, אנגלית וכלבשפות אחרות יש דיבור עקיף וישיר. החזקה מתאימה של אותם מאפשר לך להעביר נכון על המכתב אמר על ידי מישהו. לכן, עבור דוברי עברית ואלה הלומדים את זה, חשוב מאוד להבין את המושגים של דיבור ישיר ועקיף ליישם אותם כראוי בפועל. דבר חשוב נוסף הוא כי ברוסית יש כללים מורכבים למדי של סימני פיסוק, ועל פי הנושא, סימני פיסוק ממוקמים אחרת.

למרבה הצער, מספר עצום של אנשים הלומדים את השפה הרוסית מודים בבנייה לא נכונה של משפטים עם דיבור עקיף.

הגדרות

אז בואו נתחיל בהגדרות. מהו דיבור עקיף או ישיר? דיבור ישיר הוא טקסט שמועבר ממש בשם הדובר ללא כל שינוי.

דיבור עקיף הוא דרך לכלול מילים של מישהו אחר בטקסט שלך, תוך שמירה על משמעותן המקורית. ניתן לומר בשפה מובנת כי זהו סוג של retelling של מילים השייכות צד שלישי.

דיבור ישיר מעקיף לכתיבה שונהאת נוכחותם של דברי המחבר ואת הנאום הישיר ביותר. דברי המחבר מציינים את האדם שאליו משתייכת האמירה הנ"ל. חשוב לציין כי דוברי רוסית לעיתים קרובות עושים טעויות בבניית משפטים בדיבור עקיף. ובמיוחד בנושא זה ניתנת זרים לומדים רוסית.

לאחר מכן נבחן בפירוט את הכללים ליישום שני סוגי הדיבור, הן הישירים והן העקיפים. בואו לשים לב סימני פיסוק על תכונות של בנייה של הצעות עם עיצובים בשם.

כללים לשימוש בדיבור עקיף

כדי ליצור משפטים בדיבור עקיף,יש ללמוד את כללי הפיסוק במצבים כאלה. יצוין, כי הנאום העקיף במשפט המורכב, ככלל, פועל כחלק כפוף. החלק הדמיוני, המכיל דיבור עקיף, יכול להצטרף לעיקרון בעזרת כמה איגודים ומילות בעלות הברית:

• כדי;
• אשר
• כאילו;
• לכאורה;
• כאשר
• כי;
• מתי;
• מה
• היכן;
• איפה ואחרים.

האיחוד והמילים המתאימות לדיבור עקיף

האיגוד "מה" משמש בדיבור כדי להחליף את המשפט הנרטיבי ומביע את אמונתו של הדובר כי המידע הוא אמין:

• הוא ענה שהוא לא רוצה ללכת לאוניברסיטה, כי הוא שנא אותו בכל לבו.

או, למשל, איגודי עובדים כגון: "כאילו" ו"כאילו ", יכולים להצביע על כך שהדובר מטיל ספק במהימנות המידע שהוא מציג:

• סבא אמר שהוא היה אתמול שלשום בתערוכה.

באשר למילים יחסיות כגון: "אשר", "מה", "מה", "איפה", "איפה" וכדומה, הם משמשים במצבים אלה כאשר יש תחליף לדיבור ישיר ללא כל שינוי במשפטים עם דיבור עקיף. דוגמאות:

• דינה אמרה שהיא אוהבת את ניקיטה בכל ליבה, אבל העובדה שהוא מתנהג בצורה לא נאותה עם אלינה היא מאוד מציקה והיא גורמת לה לחשוב.
• סבא, העביר אותי בשדרה, עצר ושאל איפה נמצא בית המרקחת הקרוב ביותר.

סימני פיסוק במשפטים עם דיבור עקיף: כללים

נניח כמה כללי משפט של סימני פיסוק במשפטים עם דיבור עקיף.

חשוב לציין שלפעמים בדיבור עקיף אפשר למצוא ביטויים של מילה אחר מילה מנאומו של אדם אחר. הם מסומנים באותיות במרכאות.

אם הדיבור הישיר מכיל הצעת תמריץ, אזי האיחוד "אל" מוחל בעת שימוש במשפטים עם דיבור עקיף. דוגמאות:

• הוא אמר שאני מביא מים לסבא שלי, כי מזג האוויר נורא.
• אמא הזמינה את המשרתת לשטוף מיד את הרצפות בביתנו.

אם בדיבור ישיר אין כינויי חקירה ואדומות, אז ככלל, כאשר משתמשים בדיבור עקיף נעשה שימוש בחלקיקים "לי". לדוגמה:

• סבתא שאלה אם אני יודעת מי זה ג'וזף סטלין, ואני, כמובן, עניתי לה.

אבל אם דיבור ישיר מכיל כינויי חקירה ואדברבס, אז על ידי החלפת אותו עם אחד עקיף הם הופכים מילים האיחוד.

אשר להחלפת כינויי גוף אישיים, בעת שימוש בדיבור עקיף, הם משמשים בהתאם למי שמעביר את הנאום של האדם האחר.

ככלל, משפטים עם דיבור עקיף ממוקמים לאחר דברי המחבר ועל המכתב יש להקצות בעזרת פסיק.

כללים לשימוש בדיבור ישיר

כדי להעביר נאום ישיר, עליך לציית לכללים מסוימים. אז, אם דיבור ישיר מתחיל עם פסקה, אז זה חייב להיות מונח לפני זה. לדוגמה:

• לנה נפלה והתחילה לצעוק:

ללא שם: אה-I-I-I-I- Y, זה כואב לי!

אם דיבור ישיר לא מתחיל עם פסקה, אבל הולך לקו, אז אתה צריך לשים נקודתיים מול זה, ואחרי זה - ציטוטים. לדוגמה:

• אליס קפצה בשמחה וצעקה: "טוב, סוף סוף קיבלתי תעודה!"

אבל ראוי לציין כי במצב עם ציטוטים כי הם חלק כפוף של המשפט, המעי הגס לא צריך לשים. לדוגמה:

• הפסיכולוג דייוויד דאנינג כתב כי "לאנשים חסרי יכולת יש נטייה למסקנות חד-משמעיות וקטגורייתיות".
  

תוכניות הצעה עם דיבור עקיף ישיר

הכינויים המותנים להכנת תוכניות של משפטים עם דיבור ישיר הם האותיות האותיות "A" ו- "P". האות "א" מציינת את דברי המחבר, והמכתב "P" מתייחס ישירות לדיבור ישיר. לדוגמה:

• דאשה אמר: "צא מהחדר הזה!"

באופן שיטתי זה ייראה כך: A: "P!"

באשר למשפטים עם דיבור עקיף, אז, ככלל, תוכניותיהם נראות כמו תוכניות של משפטים פשוטים ומורכבים פשוטים.

ניתוח תחבירי של משפטים

ניתוח תחבירי של ההצעה בעקיפיןדיבור ישיר שנערך כדי להיות בטוח מאה אחוז של נכונות סימני פיסוק הניח. כלומר, ניתוח תחבירי מסייע לנוע עמוק יותר בנושא ולהשתמש נכון במשפטים עם דיבור ישיר ועקיף.

ניתוח זה מתבצע ברצף הבא:

1. יש צורך לקבוע היכן המילים של המחבר, והיכן הדיבור הישיר.
2. בצע ניתוח תחבירי של המילים של המחבר.
3. הסבר את ההצהרה על סימני פיסוק.

פיסוק בדיבור ישיר: כללים

במצב שבו דיבור ישיר עומד באמצע הבנייה ונותק על ידי דברי המחבר, לפניהם ואחרי הוא מקף:

• "אני רוצה אותך, "לחש ניקולס, "להגיע לקצה העולם!

אם המילים של המחבר ממוקמות בצומת של שני המשפטים, אז לפני המילים של המחבר לשים פסיק הראשון, ואז מקף. לאחר דברי המחבר יש צורך לשים נקודה ועוד אחד מקף:

• "נינה, מה את עושה? "שאל אנדריי.

טעויות נפוצות בשימוש בדיבור עקיף וישיר

בנייה לא נכונה של משפטים עם עקיףהדיבור מתרחש לעתים קרובות יותר ויותר. עם זאת, כמובן, יש צורך להילחם. אבל איך? התשובה היא פשוטה: עליך לחזור על תקנון יסודי של כללי היסוד שהמורים נתנו לנו בכיתה החמישית.

אחרי הכל, אם אפילו דוברי רוסית לעשותטעויות ברוטו טיפש, אז מה אפשר לומר על מי ללמוד רוסית כשפה זרה ?! הם מנסים לתקשר יותר עם דוברי שפת אם כדי לנווט טוב יותר בו. אבל מה הזרים ילמדו, אם המפעילים לפעמים לעשות טעויות בלתי נסלח בדיבור שלהם!

יש צורך להיפטר מיד טעויות. אפילו ב המופע בעבודתו "פיגמליון" ביקורת חריפה על אנשים עם דיבור מגעיל. הוא אמר שזה בלתי נסלח ומגעיל עבור אנשים משכילים להגיד את זה.

לעתים קרובות מותר שגיאות בבניית משפטים עם דיבור ישיר ועקיף

אז, להלן השגיאות הנפוצות ביותר בנייה לא נכונה של משפטים עם דיבור עקיף ישיר. טעויות נעשות לעתים קרובות כאשר נעשה שימוש במבנים גדולים מדי.

• יותר מדי חלקים כפופים:

לקחתי שמיכה שסבתא נתנה ליגליה, וראיתי עליה חור ענקי, שנשאר כנראה על ידי החתול שלי, שהוצג לפניי על ידי אבי לכבוד יום ההולדת שלו, כשחגגתי אותו בפארק המים.

נכון לחלק את הבנייה למספר משפטים:

לקחתי שמיכה שסבתא נתנה ליגליה, וראיתי על זה חור ענק. היא בטח עזבה את החתול שלי, נתנה לי ליום הולדתו של אבי. חגגתי את יום הולדתי באותה עת בפארק המים.

• השתמש במבנים תחבירתיים זהים:

לנה אמרה שהיא לא אוהבת ממתקים, ולנהקנתה חבורה של פירות חמוצים חסרי טעם, ואחר כך הלכה איתם על הכביש, והפירות התפוררו והתנגשו באספלט, ולנה התחילה לצעוק, היא רצתה לאכול את הפירות האלה.

כדי להפוך את המשפט הזה להישמע נחמד ויפה, זה צריך להיות מחולק למספר עיצובים:

Lיינה אמרה שהיא לא אוהבת ממתקים, וקנתהחבורה של פירות חמוצים וחסרי טעם. אבל כשהיא הלכה איתם על הכביש, הפרי התמוטט על האספלט ונשבר. לנה התחילה לצעוק כי היא רצתה לאכול אותם..

• בנייה לא נכונה של משפט עם דיבור עקיף יכולה לבוא לידי ביטוי בתופעה כזו כמו עקירה של בנייה במשפטים מורכבים:

הדבר האחרון שהיא אמרה עליו הוא הגירושים הקרובים שלנו, הבעיות שלנו ואיך היא שונאת אותי.

לעומת זאת, אנו נותנים את המשפט הזה בגרסה הנכונה:

הדבר האחרון שהיא אמרה על זה הוא הגירושים הקרובים שלנו ואת הבעיות שלנו, וגם כמה היא שונאת אותי.

חשיבות השימוש הנכון במשפטים עם דיבור עקיף וישיר

עובדה מעניינת היא כי כל אחדלאדם יש את האופן שבו הוא בונים משפטים. לדוגמה, מישהו מעדיף להשתמש בחלקים הכפופים לעתים קרובות, יש להשתמש במבנים פשוטים, חלק מערמים את הדיבור שלהם עם מילים היכרות, וכו 'עם זאת, אתה תמיד צריך להיות מודע לאופן שבו אתה מדבר. אולי אתה מעדיף את זה בצורה, וזה לגמרי לא בסדר. לכן, חשוב כל כך לדעת את הכללים ולשלב אותם עם ההעדפות שלך בדיבור.

אין פלא שהפילוסוף היווני העתיק אריסטו אמר כי "הדיבור חייב לעמוד בחוקי ההיגיון".