המהפכה הרוסית הראשונה

תנאים מוקדמים

בתחילת המאה העשרים, מדינות אירופיות רעדומשבר כלכלי חזק. הוא נגע ברוסיה. אלפי ארגונים קטנים ובינוניים נהרסו, מאות אלפי אנשים נותרו ללא עבודה. נוסף על כך, פרצה מלחמה בין רוסיה ליפן, שבה הצבא הרוסי ספג תבוסות הרסניות. העוני והאבטלה השפיעו על אנשים רבים. לא משנה כמה מהר התעשייה התפתחה האימפריה הרוסית, לא היה מספיק מקומות עבודה עבור כולם. והמשבר גרם לו להרגיש מלא. על כל אלה הוטלו בעיות קרקע. בכפרים מספר גדל והולך של איכרים חסרי אדמה, שפשוט לא היו מסוגל לשלם עבור ההקצאות הדלות, ספקו בנדיבות על ידם יושב במהלך הרפורמה 1861 של הארץ לסיביר או למזרח הרחוק עם האקלים הקשה שלהם לא מעז כולם.

למרות שינויים משמעותיים בציבורשל החיים שהתרחשו בתקופה זו, האימפריה הרוסית נותרה עדיין מונרכיה מוחלטת, שבה רוב האוכלוסייה היה חסר אונים. היה גם דיכוי לאומי: לעמים רבים לא היתה אפילו הזדמנות ללמד ילדים בשפת אמם, לא להשתמש בהם בבתי משפט או במוסדות ממלכתיים.

תחילת המהפכה

כך, אם בקצרה, היה המצב שבוהחלה המהפכה הרוסית הראשונה. באירוע שהתחולל היו האירועים שהתרחשו ב -9 בינואר 1905. באותו יום, הפגנה של פועלים בראשות הכומר גאפון הלכה ארמון החורף בבירה כדי להגיש עתירה לצאר הדורש שיפור תנאי העבודה, מתן חופש פוליטי, וכו ' הטור בעל 140 אלף הדמויות, עם איקונים ודיוקנים מלכותיים, ניגש לארמון, כאשר השוטרים והחיילים פתחו באש על המקום. למעלה מאלף בני אדם נהרגו, כמה אלפים נפצעו.

אחרי האירוע הזה התלקחה הארץ כמו לפיד. טבח חסר-כעס הכעיס אלפי אנשים, ובמהלך רוסיה החלו שביתות ועצרות. בבירה עצמה התפתחו עימותים של פועלים וחיילים. כך החלה המהפכה הרוסית הראשונה.

בשכבות שונות של החברה, הם הגיבו אחרתאת האירועים שהתחילו. התפתחו שלושה מחנות פוליטיים: שמרנים, ליברלים ומהפכניים דמוקרטיים. את הראשונה ניתן לייחס לתומכי האוטוקרטיה (בעלי הקרקעות, הפקידים, הקצינים, האצולה), שהיו מרוצים לחלוטין מהמצב הטרום מהפכני. הם היו מוכנים לעזוב הכול כמו שהוא. הנציגים הרדיקליים ביותר של המגמה הזאת היו "מאות השחורים" - חברי איגוד העם הרוסי. המחנה הליברלי היה מיוצג באצילות מתקדמת, אינטליגנציה, בורגנית. אלה היו אותם חלקים של האוכלוסייה שרצו מן המהפכה, ומעל לכל, הרחבת זכויות וחירויות פוליטיות, הזדמנות להשתתף בממשל של המדינה. למחנה המהפכני הדמוקרטי הצטרפו פועלים, עניי איכרים, הבורגנים הקטנים. אנשים אלה תמכו בלהיטות בסוציאליסטים-מהפכניים ובסוציאל-דמוקרטים, שדגלו בהפלת הצאר והקמת הרפובליקה.

בשנת 1905 המהפכה הרוסית הראשונה היתה במגמת עלייה. בקיץ, עד מיליון אנשים הצליחו לקחת חלק בשביתות ובשביתות. גם נציגים של תנועות לאומיות החלו להעלות את דרישותיהם. הקיסר עשה ויתורים: ראשית היה מותר ליצור פרלמנט - הדומה הממלכתית, ולאחר מכן קיבלה האוכלוסייה חירויות פוליטיות. גם מספר האנשים שיכולים להשתתף בבחירות לפרלמנט גדל.

המניפסט על הקמת הדומה ועל הפוליטיקהחירויות קיבלו באופן חיובי את הליברלים. היו מפלגות פוליטיות כמו הצוערים והאוקטבריסטים, שהיו מוכנים להשתתף בבחירות לדומה. לדברי ראשי הליברלים, המהפכה הראשונה (כפי שתיקרא בהמשך) כבר השיגה את מטרותיה.

אבל העם לא הרגיע את הוויתורים האלה. בקיץ ובסתיו של אותה שנה, ההתקוממות הושפעה אפילו מהצבא ומהצי, שנחשבו לתמיכת המשטר השליט. המהפכה חיבקה את הים השחור ואת המלחים הבלטיים, חיילים של חרקוב, קייב, טשקנט, וארשה. אבל כל הנאומים האלה לא זכו לתמיכה נרחבת, ודוכאו עד מהרה. בדצמבר 1905 פרצה במוסקבה התקוממות. בעזרתם של חיילים שהועברו מסנט-פטרבורג, הצליחה הממשלה לדכאו, ומאוחר יותר נאמרו בעוצמות אחרות בערים אחרות. הפעילות הציבורית החלה לרדת. אבל בשנה הבאה נמשכו הופעות האיכרים.

סיים את התוצאות

בשנת 1906 הדומה הראשונה של המדינה החלה את עבודתה. הפרלמנט הזה לא נמשך זמן רב ופורק בגלל הקומפוזיציה הרדיקלית שלו. אותו גורל חל גם על הדומה הבאה. לאחר מכן, ב- 3 ביוני 1907, התקבל חוק חדש, המצמצם את מספר הבוחרים. אירוע זה אכן הסתיים המהפכה הרוסית הראשונה. באותו זמן, מעשים המוניים היו דיכאו למעשה. משתתפיהן סיימו את חייהם או על גרדום, שנקראה בשם "עניבת סטוליפין" (לכבוד ראש הממשלה דאז), או בבתי כלא ושירות ענישה.

אז, מה היתה התוצאה של המהפכה הרוסית הראשונהומדוע הובסה? התשובה לשאלה השנייה ברורה: הכוחות הפוליטיים שהשתתפו בה פעלו בנפרד, האינטרסים שלהם לא התאימו לעתים קרובות. באשר לתוצאות, ההישג החשוב ביותר הוא השינוי במערכת הפוליטית. הדומה הממלכתית, שהופיעה במהלך המהפכה, נותרה. למרות יכולתו המוגבלת, היא השפיעה על המדיניות הנוספת של הממשלה. ובאותו הזמן הפך לפלטפורמה של פוליטיקאים רבים. לנציגי העמים המדוכאים, הביאה המהפכה את ההזדמנות לפרסם ספרים ועיתונים בשפת האם שלהם, להשתמש בה בהופעות תיאטרוניות. אבל החינוך בבית הספר בשפת האם עבור עמים רבים (למשל, האוקראינים בלארוסית) נותר נגיש.