מה זה ניכוי? נימוקים מפתים

בעזרת הניכוי, האמת מתגלה הן במדעי הטבע, ובחיי היומיום. אנשים מיישמים את היכולת לחשוב בצורה הגיונית, שבדרך כלל היא ניכוי בחיי היומיום, בעבודה, במשחקים ובפעילויות אחרות שאינן קשורות למדע. המדע של ההיגיון הוא לבחון את התהליכים האלה. הניכוי, לעומת זאת, מבוסס על בידוד של פסקי דין כלליים בדרך פרטית באמצעות הסברים מעובדים לוגית. כדי להבין טוב יותר את נושא הדיון, יש צורך להבין מה ניכוי, ולחקור את כל הרגעים הקשורים בו.

מה זה מסקנה?

ראשית, אתה צריך להבין מה זהמסקנה. לוגיקה רואה את המושג הזה כצורה של חשיבה, שבה הצעה חדשה נולדת מתוך כמה הנחות (צורות של פסקי דין) (כלומר, מסקנה או מסקנה).

לדוגמה:

1. כל האורגניזמים החיים משתמשים בלחות.
2. בהחלט כל הצמחים חיים אורגניזמים.
3. מסקנה - כל הצמחים צורכים לחות.

לכן, בפסק הדין הראשון והשני בדוגמה זו -זהו מסר, והשלישי הוא מסקנה (מסקנה). השגיאות של אחת ההודעות יכולה להוביל למסקנה שקרית. אם ההודעות אינן מחוברות, לא ניתן לבצע את המסקנה.

ההבדלים מחולקים מתווך ומיידי. באחרונה, המסקנה היא משדר אחד. כלומר, הם שינו פסקי דין פשוטים.

בהתייחסויות מתווכות, ניתוח של מספר הנחות מוביל להיווצרות מסקנה. מסקנות אלה מתחלקות לשלושה סוגים: דדוקטיבי, אינדוקטיבי והסקת מסקנות על ידי אנלוגיה. הבה נבחן כל אחד מהם.

נימוקים מפתים

ניכוי המבוסס על ניכוי מספק עבור הגזירה של הכלל במקרה מסוים.

לדוגמה:

1. קופים אוהבים בננות.
2. לוסי היא קוף.
3. מסקנה: לוסי אוהבת בננות.

בדוגמה זו, ההודעה הראשונה היא כלליתהכלל, במקרה השני, מקרה מסוים נכלל בכלל הכלל, וכתוצאה מכך, על בסיס זה מסקנה נעשית לגבי מקרה זה בפרט. אם כל הקופים אוהבים בננות, ולוסי היא אחת מהם, גם היא אוהבת אותם. הדוגמה מסבירה בבירור מהו הניכוי. תנועה זו היא מן הכלל אל הפחות, מן הכלל אל הפרט, שבו היבט הידע מצטמצם, מעוררים מסקנה אמינה.

חשיבה אינדוקטיבית

ההנחה ההפוכה היא חשיבה אינדוקטיבית, שבה דפוס כללי נגזר במקרים מסוימים.

לדוגמה:

1. לסאיה יש ראש.
2. לפטייה יש ראש.
3. לקוליה יש ראש.
4. ואסיה, פטייה וקוליה הם אנשים.
5. מסקנה - לכל האנשים יש ראש.

במקרה זה, שלוש ההודעות הראשונות הן פרטיותמקרים, הרביעי הכלליים תחת סוג אחד של אובייקטים, והמסקנה מדברת על כלל כללי עבור כל האובייקטים של מעמד מסוים. שלא כמו ניכוי, בניכויים אינדוקטיביים, חשיבה הולך מן קטן יותר, מן הפרט אל הכללי, ולכן, המסקנות אינן אמינות, אבל הסתברותי. אחרי הכל, העברת מקרים מסוימים לקבוצה משותפת טעון טעויות, שכן בכל המקרים עשויים להיות יוצאים מן הכלל. האופי ההסתברותי של אינדוקציה הוא, כמובן, מינוס, אבל יש יתרון ענק לעומת ניכוי. מה זה ניכוי? פסק דין זה, שעסק בצמצום הידע, בבנייתו, בניתוחו ובניתוח העובדות הידועות. ההשראה, לעומת זאת, מעודדת את הרחבת הידע, יצירת משהו חדש, סינתזה של מסקנות ופסקי דין חדשים.

אנלוגיה

הסוג הבא של מסקנה מבוסס על האנלוגיה, כלומר, את הדמיון של אובייקטים מוערך בינם לבין עצמם. אם הפריטים דומים בכל הסימנים, הדמיון שלהם באחרים מותר.

דוגמה של מסקנות על ידי אנלוגיה יכול לשמשבדיקה של כלי שיט גדולים באגן, שבהם הנכסים שלהם מועברים נפשית למרחבי המים הפתוחים של הימים והאוקיינוסים. אותו עיקרון הוא ואחריו כאשר לומד את המאפיינים של micromodels של גשרים.

יש לזכור כי מסקנות האנלוגיה, כמו אינדוקציה, הן הסתברותיות.

מהו השימוש בניכוי?

כפי שכבר צוין בתחילת המאמר, דדוקטיביהיקש יכול להיעשות על ידי כל אדם בתהליך החיים, ומסקנות כאלה משפיעות על תחומי חיים רבים מלבד מדעיים. דרך החשיבה הפונקציונלית היא שימושית מאוד עבור גורמי אכיפת החוק, החקירה והמשפט (עבור שרלוק של היום).

אבל מה שהאדם עושה, ניכוישימושי תמיד. בעבודה מקצועית, היא תאפשר לכם לקבל החלטות רציונליות ומוכשרות יותר קדימה, בלמידה - לשלוט על הנושא מהר יותר ויותר ביסודיות, ובחיי היומיום - עדיף לבנות מערכות יחסים עם אנשים ולהבין אחרים.

שיטות פיתוח ניכוי

אנשים רבים כיום שואפים לפיתוח עצמי, וככלל, מגיעים להבנה של החשיבות שיש חשיבה דדוקטיבית איכותית. כיצד לפתח ניכוי?

הפיתוח של ניכוי ניתן להקל על ידי משחקים מיוחדים, כמו גם את ההקדמה של דרך חדשה של חשיבה לתוך חיי היומיום. את העצות העיקריות לפיתוח שלה ניתן לסדר בלוקים הבאים:

1. התעוררות של עניין. כל חומר שנלמד צריך להיות מעניין. זה יאפשר לך להבין טוב יותר את כל הדקויות של הנושא ולהשיג את הרמה הרצויה של הבנה.
2. עומק הלימוד. אתה לא יכול ללמוד נושאים באופן שטחי, רק ניתוח מעמיק יניב תוצאה חיובית.
3. השקפה רחבה. אנשים עם חשיבה מפותחת לעתים קרובות יש ידע בתחומים רבים של החיים - תרבות, מוסיקה, ספורט, מדע, וכו '
4. גמישות של חשיבה. מהו ניכוי ללא גמישות של חשיבה? זוהי תכונה חסרת תועלת כמעט. כדי לפתח גמישות כזו, יש לנסות לעקוף את כל הדרכים והתוכניות המוכרות, למצוא היבטים חדשים בחזון השאלה שתביא לפתרון נכון ולעתים בלתי צפוי. גישה ביקורתית, אפילו למצבים הרגילים והמקובלים ביותר, תאפשר פתרון עצמאי ואופטימי.
5. שילוב. נסו לחשוב בו זמנית בדרכים שונות - לשלב חשיבה אינדוקטיבית ודדוקטיבית.
</ ol </ p>