גרגור מנדל הוא מייסד הגנטיקה

מנדל היה נזיר ובעונג רבניהל שיעורים במתמטיקה ובפיסיקה בבית ספר שהיה בקרבת מקום. אבל הוא לא עבר את אישור המדינה על עמדת המורה. אב המנזר ראה את הכמיהה שלו לידע ואינטליגנציה גבוהה. הוא שלח אותו לאוניברסיטת וינה להשכלה גבוהה. גרגור מנדל למד שם שנתיים. הוא למד בכיתות במדעי הטבע, במתמטיקה. זה עזר לו לגבש את חוקי הירושה.

שנים אקדמיות קשות

גרגור מנדל היה הילד השני במשפחהאיכרים בעלי שורשים גרמניים וסלאביים. ב -1840 סיים הילד משש כיתות בגימנסיה, ובשנה הבאה נכנס לשיעור הפילוסופי. אבל באותן שנים, המצב הכלכלי של המשפחה הידרדר, ומנדל בן ה -16 נאלץ לדאוג לאוכל שלו בלבד. זה היה קשה מאוד. לכן, לאחר שסיים את השיעורים הפילוסופיים, הוא הפך טירון במנזר.

אגב, השם שניתן לו בלידה הוא יוהאן. כבר במנזר קראו לו גרגור. הוא עשה זאת מסיבה טובה, כפי שקיבל חסות, וכן תמיכה כספית, שאיפשרה לו להמשיך את לימודיו. ב- 1847 הוסמך כומר. בתקופה זו למד בבית הספר התיאולוגי. היתה כאן ספרייה עשירה, שהיתה לה השפעה חיובית על ההוראה.

נזיר ומורה

גרגור, שעדיין לא ידע שהוא העתידמייסד הגנטיקה, שיעורים מנוהלים בבית הספר ואחרי כישלון האישור הגיע לאוניברסיטה. לאחר סיום לימודיו חזר מנדל לעיר ברין והמשיך ללמד היסטוריה טבעית ופיזיקה. הוא ניסה שוב להעיד על עמדת המורה, אבל הניסיון השני היה גם כישלון.

ניסויים עם אפונה

מדוע נחשב מנדל למייסד הגנטיקה? מאז 1856 הוא החל לערוך ניסויים נרחבים ומרוחקים בקפידה בגן המנזר, הקשור למעבר הצמחים. על הדוגמה של אפונה, הוא זיהה את דפוסי הירושה של תכונות שונות של צאצאים של צמחים היברידיים. לאחר שבע שנים, הניסויים הושלמו. וכעבור שנים אחדות, ב- 1865, בישיבות אגודת הטבענים, ברון, הוא דיווח על העבודה שנעשתה. שנה לאחר מכן, הוא פרסם את המאמר שלו על ניסויים על צמחים היברידיים. זה היה בזכותה כי יסודות הגנטיקה הונחו כמו משמעת מדעית עצמאית. הודות לכך, מנדל הוא המייסד של הגנטיקה.

אם מדענים קודמים לא יכלו לשים הכל ביחדכדי ליצור עקרונות, אז גרגור הצליח. הוא יצר כללי מחקר מדעי ותיאורים של כלאיים, כמו גם צאצאיהם. מערכת סימבולית פותחה ויושמה על מנת לציין סימנים. מנדל גיבש שני עקרונות, שבאמצעותם ניתן לקבוע תחזיות לגבי ירושה.

הכרה מאוחרת יותר

למרות פרסום הכתבה שלו, העבודה היתהרק משוב חיובי אחד. המדענית הגרמנית נגלי, שגם היא למדה הכלאה, תמכה מאוד בעבודתו של מנדל. אבל היו לו גם ספקות לגבי העובדה שחוקים שמתגלים רק על אפונים יכולים להיות בעלי אופי אוניברסלי. הוא יעץ למנדל, מייסד הגנטיקה, לחזור על ניסויים על מיני צמחים אחרים. גרגור הסכים עם זה בכבוד.

הוא ניסה לחזור על ניסויים על הנץ, אבלהתוצאות לא צלחו. ורק שנים רבות לאחר מכן התברר מדוע זה קרה. הנקודה היתה שבצמח הזה נוצרים הזרעים ללא רבייה מינית. היו גם חריגים אחרים לעקרונות שהמייסד של הגנטיקה הביא. לאחר פרסום מאמרים על ידי בוטנאים ידועים, שאישר את מחקרו של מנדל, מאז 1900, עבודתו הוכרה. מסיבה זו, 1900 נחשב שנת הלידה של המדע הזה.

כל מה שמנדל גילה גילה לוהחוקים המתוארים על ידו בעזרת אפונים יש אופי אוניברסלי. היה צורך רק לשכנע מדענים אחרים. אבל המשימה היתה קשה כמו התגלית המדעית עצמה. והכל משום שהידע של העובדות וההבנה שלהם שונה לחלוטין. גורלו של גילוי הגנטיקה, כלומר, עיכוב של 35 שנה בין הגילוי עצמו לבין ההכרה הציבורית שלו, אינו פרדוקס. במדע זה די נורמלי. מאה שנה לאחר מנדל, כאשר הגנטיקה כבר פורחה, אותו גורל מצא את תגליותיו של מקלינטוק, שלא הודה 25 שנה.

מורשת

בשנת 1868, מדען, מייסד הגנטיקהמנדל, הפך לאב המנזר של המנזר. הוא כמעט הפסיק לחלוטין את לימודי המדע. בארכיונים שלו נמצאו הערות על בלשנות, גידול דבורים, וכן מטאורולוגיה. באתר של המנזר הזה הוא עכשיו מוזיאון על שמו של גרגור מנדל. גם לכבודו נקרא כתב עת מדעי מיוחד.