מהו חינוך פירושה ומשמעותה של המילה. מהו החינוך המשני והעירוני?

בחקיקה הרוסית ישהגדרה ברורה מספיק, להסביר מה החינוך. יש להבין זאת כתהליך תכליתי של חינוך וחינוך באינטרסים אנושיים, ציבוריים וממלכתיים. ראוי לציין כי בחוק מלכתחילה היא התפתחות האישיות.

הרעיון של תהליך הלמידה

באנציקלופדיה הפדגוגית הרוסיתמסביר איזה סוג של חינוך. כאן המושג הוא קצת יותר רחב. החינוך הוא תהליך של סוציאליזציה, מאורגנת פדגוגית ומתבצעת באינטרסים אישיים וציבוריים.

סוגי הכשרה

קודם כל, הם חולקים את מקצועיחינוך כללי. במקרה האחרון, הוא אמור לקבל ידע יחיד, ללא תלות בהתמחות עתידית של אדם. מהו החינוך המקצועי במקרה זה? הוא מובן כתהליך למידה, המכוון בתכניו לצרכיו והתנאים של התמחות מסוימת. אין ספק שהרכב תהליך זה כולל מרכיב חינוכי כללי. סטודנט במוסד מתמחה, יחד עם מקצועי, גם מקבל חינוך כללי בסיסי. אפילו בתכנית הלימודים של האוניברסיטה יש כמה דיסציפלינות בסיסיות. לדוגמה, הם כוללים פילוסופיה, פסיכולוגיה, פדגוגיה, משפטים, כלכלה ועוד. החוק נותן מושג על תוכניות הכשרה מיוחדות וכלליות. הם, יחד עם סטנדרטים חינוכיים, מערכת של מוסדות ליישם אותם, הגופים השולטים מהווים את כל הרשת החינוכית ברוסיה.

רמות של תהליך הלמידה

מהו חינוך ברוסיה המודרנית? יש לציין כי מערכת ההכשרה עברה שינויים משמעותיים לאורך כל קיומו. היום ברוסיה, החינוך הכללי מחולק לגיל הרך, ראשוני, בסיסי בסיסי, משנית מלאה. יחד עם זאת, יש גם צורות מיוחדות של הכשרה. אתה יכול להבין את ההבדל בין רמות הלמידה על ידי הסתכלות על הגדרות מסוימות. לדוגמה, מהו חינוך לגיל הרך? זוהי פעילות, שמטרתה היא פיתוח, חינוך, חינוך ילדים צעירים. ומה זה חינוך משני? זהו תהליך של השגת ידע כללי שמטרתו התפתחותם של ילדים. רמה זו היא בין הראשוני לרמה הגבוהה ביותר של ידע. לבעלי השכלה כללית או השכלה מקצועית יש גישה לשלב הבא. לאחר שעזב את בית הספר, מכללה או מכללה, אדם נכנס לאוניברסיטה. יתר על כן, לימודי פוסט-דוקטורט (פוסט-דוקטורט או פוסט-בוגר) יכולים לעקוב אחריהם. יש גם צורות אופציונליות של קבלת ידע. מהו חינוך נוסף לא קשה להבין. טפסים אופציונליים כוללים נושאים אופציונליים שונים, קבוצות עניין, קורסים למבוגרים המספקים הכשרה מתקדמת. בהתייחס לשאלה מה זה חינוך משני, יש לציין כי רמה זו נחשבת על ידי מורים רבים להיות הבסיס המאפשר לתלמיד לפתח את יכולותיו בהתאם לאינטרסים, תוך השגת ידע בסיסי.

סוגי מוסדות חינוך ברוסיה

מומחים רבים מאמינים כי כאלהחינוך, אשר האזרחים מקבלים במדינה שלנו, תורמת לפיתוח המקיף ביותר של הפרט. כדי לספק את תהליך הלמידה האיכותי ביותר, ישנם מוסדות שונים. חינוך ראשוני של ילדים צעירים מתקבל ב- DOW. הם כוללים משתלות, גני ילדים. עם זאת, יש לציין כי בשל העובדה כי הם אינם מסוגלים לכסות את כל הילדים היום, האחריות העיקרית להבטיח את החינוך הראשוני של הילד מוטלת על המשפחה. השלב הבא הוא בית הספר. מוסד זה מספק את החינוך הראשוני הכללי, הבסיסי או המלא של הילדים. תחת השם "בית הספר" יש להבין ואת progymnasium, אולם התעמלות, lyceums ואחרים. ישנם מוסדות העוסקים בלימוד מעמיק של נושאים בודדים. ברוסיה יש גם מוסדות להוראת ילדים שהזדמנויותיהם מוגבלות.

מוסדות מיוחדים ומוסדות להשכלה גבוהה

ברוסיה יש מקצועמוסדות, בתי ספר. תהליך הלמידה במוסדות נועד להשיג לתלמיד ידע כללי ראשוני בהתמחויות מסוימות. האזרחים מקבלים השכלה מקצועית משנית במכללות ובמוסדות דומים אחרים. האוניברסיטאות מציעות חינוך יום וערב. במוסדות אלה, התלמידים מקבלים השכלה גבוהה בהתאם להתמחות שנבחרה. יש גם מוסדות חינוך לחינוך נוסף לילדים ולמבוגרים.

צורות של תהליך פדגוגי

האזרחים מקבלים חינוך, הן השכלה גבוהה והןממוצע, בעיקר בשיעורי יום. יחד עם זאת, יש ערב של אימון. חדש יחסית נחשב חיצוני. צורה זו של למידה כוללת את המחקר העצמאי של אלה או נושאים אחרים עם קבלת הבחינות שלאחר מכן. עד כה, בניגוד לשנים קודמות, הגישה לאקסטרא-נט הורחבה באופן משמעותי. טופס ההתאמה של אימון הוא מאוד פופולרי. ראוי לציין כי בכל שנה מספר התלמידים במשרה חלקית גדל. זה מצביע על האינטרס של האזרחים בהשכלה גבוהה. העניין מוצג לא רק על ידי בוגרי בתי הספר, אלא גם על ידי עובד חלק הנוער. במקביל, רבים מבקשים להשיג השכלה גבוהה שנייה. הצורה למידה מרחוק גם צובר פופולריות. כדי להשיג ידע בדרך זו, טכנולוגיות מחשב, טלוויזיה בלוויין, האינטרנט משמשים. הפצת הלמידה מרחוק נובעת בעיקר מהמחשוב של מוסדות החינוך.

החובה, השונות של תהליך הלמידה

תחת השונות של החינוך צריך להיות מובןהיכולת של תהליך הלמידה להתאים את היכולות ואת היכולות של קבוצות שונות של תלמידים ואת המאפיינים האישיים של כל אחד. עבור המערכת הפדגוגית הרוסית, מגמה זו נחשבת לאחת הגדולות. כיוון אחר, ההפך הוא הנכון, אך בו בזמן קשור באופן שאין לו קשר עם הראשון, הוא סטנדרטיזציה של התהליך הפדגוגי. במסגרת נושא זה נבחן תהליך ההוראה במוסדות חינוך ממלכתיים וממלכתיים. אם כבר מדברים על זה, יש צורך לקבוע מה צורת העירייה הוא. יש להבין הגדרה זו כחינוך חופשי במוסדות חינוך ציבוריים.

בעיות בפדגוגיה

יש תקן מדינה אחת -רמת הידע הדרוש שהסטודנט חייב לקבל בתהליך. לאחרונה, הוא אמר לעתים קרובות כי מערכת החינוך הרוסי חווה בעיות חמורות. הדבר מוסבר בהשפעת הרפורמות הדמוגרפיות שבוצעו במדינה. עם זאת, הצהרות אלה אין הקרקע מתחת לעצמם. על פי הסטטיסטיקה, לאחרונה רמת החינוך לא רק לא ירד, אבל, להיפך, גדל. מכאן עולה כי ישות עירונית כזו שקיימת ברוסיה היא מערכת פדגוגית מאורגנת. כמובן, כמה בתי ספר באו להחליף אחרים, וזה נמשך גם עכשיו. לדוגמה, עם התפתחות התעשייה, נדרשים עובדים מיומנים יותר. בהקשר זה, החינוך המקצועי הממוצע והמקצועי נהיה יותר פופולרי היום.