בדיקות עורב - איך לנהל ולפענח?

התפתחות אינטלקטואלית של ילדים היא חשובההמרכיב של הסתגלותם בחברה, התפתחות תהליכים מנטליים, תקשורת בינאישית ויצירת הילד כאדם. יש מספר לא מבוטל של שיטות לבחינת רמת התפתחות החשיבה והיכולות האינטלקטואליות. אחת הטכניקות האלה היא המבחנים של עורב. הם הפכו מפורסמים על הסתגלותם לתפיסת הילדים וקלות הפרשנות.

תיאור המבחן של עורב

טכניקה זו עדיין נקרא "פרוגרסיבימטריקס רייבן ", המטלות בנויות על פי העיקרון של המורכבות הגוברת. מטריצות אלו פועלות היטב על ידי אותם ילדים שמבינים את ההיגיון של החלטתם מהר יותר ומדויק יותר.ילדים מקבלים אובייקטים גרפיים שיש להם מספר מסוים של מאפיינים הנחוצים לפענוח.

הבדיקות של רייבן מסודרות בחמש סדרות. כל אחד מהם מכיל 12 משימות, שכל אחת מהן מורכבת יותר מזו הקודמת. טכניקה זו יש מגבלת זמן, כלומר, 20 דקות ניתנות לפתרון בעיות, אבל אפשר לעבור את הבדיקה ללא זמן. במקרה זה, התוצאה מתפרשת באמצעות טבלה מיוחדת.

עבור מומחה שעורך מחקר,אתה צריך לוודא שהילדים מבינים מה הם צריכים לעשות. לפני ביצוע בדיקות עורב, אתה צריך ללמוד את ההוראות ואת כללי ההתנהגות, ואז להשוות את התוצאות עם סטנדרטים מקובלים. גרסה צבעונית של הטכניקה מתבצעת לילדים בגילאי 5 עד 9 שנים.

חמש סדרות של בדיקות

מבחן הילדים של עורב יש 5 רמות קושי, אשר מסומנים באותיות לטיניות.

סדרה א ': כאן הילד צריך לקבוע את הקשר במבנה המשימה. יש צורך להשלים את החלק החסר של התמונה.

סדרה ב ': יש צורך למצוא אנלוגיה בין דמויות זוג. כדי לעשות זאת, הילד קובע את העיקרון שבו התמונות האלה מופצים.

סדרה ג ': יש סיבוך של הנתונים, שבו הילד צריך להצביע על השינויים שלהם להרים את החלק החסר.

סדרה ד ': המשימות כאן מסובכות על ידי העובדה כי הנתונים מסודרים מחדש. זה יכול להתרחש הן אופקית והן אנכית. הילד צריך לקבוע את זה.

סדרה E: הדפוס העיקרי כאן מחולק לאלמנטים מסוימים. על הנבחן לקבוע את הנתונים הדרושים להשלמת התמונה. כאן החוקר בודק את התפתחות המאפיינים של חשיבה - ניתוח וסינתזה.

הוראות הבדיקה

החוקר צריך לשים לב לילדיםאת העובדה כי לפני הצוות להתחיל את הבדיקה הם לא צריכים לרגל את העבודה. ברגע שהוצאה להורג מגיעה לסיומה, כל מה שצריך על הפקודה צריך להסתיים. ביצוע בדיקות של עורב, המומחה מעט deciphers המטרה בהוראות. לשם כך הוא מפנה את תשומת לבם של הילדים לחומרת המחקר, ומעודד אותם לבצע מצפון, במכוון ובדייקנות. ניתן לציין כי המתודולוגיה נועדה להבהיר את ההיגיון של חשיבת הילדים.

הסבר על התוצאות

בדיקה זו יכולה להתפרש ממספר תפקידים:

• אמידה של מספר משימות נפתרות נכון (סולם 10 נקודות);
• תוך התחשבות בקושי ובנכונות בתוצאות (סולם של 19 נקודות);
• סולם בעל חמש דרגות עם השלטים "+" ו- "-";
• בקרת איכות של הבדיקה: הפתרון הוא מהיר אך עם תשובות שגויות, הוא מתייחס הילד לקטגוריה של "מחליקים מהירות", ביצועים איטיים, אבל מדויק מדבר על הילד כמו "שטויות" או "תנועה איטית".

IQ עבור מבחן עורב מוערך ב 5 רמות של פיתוח:

1. במיוחד גבוה - תוצאות מעל 95%.
2. מעל הממוצע, הערכות נע בין 75 ל 94%.
3. הממוצע הוא תוצאה של 25-74%.
4. מתחת לממוצע - בביצועים של הערכות המשימה הם 5-24%.
5. הפגם של האינטלקט הוא מקבל את התוצאה מתחת 5%.
</ ol </ p>