השכר הממוצע של מורה בבית הספר היסודי במוסקבה ובאזורים של רוסיה

עבור רוב האזרחים שלנו, שכר המורהאת הכיתות הראשונית נראה unattractive. במקביל, רוב האנשים יסכימו כי המשימות של המומחה הזה הם מורכבים למדי אחראי. אכן, מורים אלה יוצרים את תפיסת העולם של ילדינו ומניחים את יסודות הידע בשלב הראשוני של הלימודים. בואו עדיין להבין מה השכר הוא עבור המורים בבית הספר היסודי בחלקים שונים של רוסיה.

חובות של המורה

ראשית, בואו לגלות מה חובות ספציפיות מוקצים המורים של כיתות ג 'וניור - איזה סוג של עבודה הם משלמים עבור.

המשימות של המורה בבית הספר היסודי אינןרק את החינוך של ילדים בנושאים בסיסיים, אלא גם את החינוך שלהם, הטמעת ערכי החיים. אחרי הכל, כי הבסיס, אשר יונח על צעד זה, ישחק תפקיד מכריע הן בחינוך נוסף של התלמיד, וכן בעיצוב התכונות האישיות שלו.

בנוסף, המורה בודקתלמידים בצעו משימות, מפקחת ועמידתם המשמעת והתקנות פנימיות של בית הספר היא תכנית אימונים, העוסקת בניהול מגזין בכיתה, עובדת עם ההורים, מגרת תלמידים לעבוד באופן עצמאי בתוך דיסציפלינות פרט, מקדמת את פיתוח יכולות יצירתיות של ילדים העוסקים בהכנה הגופנית שלהם.

כחלק מתוכנית הלימודים הראשית, המורהמעביר ידע בסיסי לתלמידים בנושאים הבאים: מתמטיקה, שפה רוסית, קריאה, חינוך גופני, אתיקה דתית וחילונית, ISO, מוסיקה, היסטוריה טבעית, עבודה, שפה זרה. בבתי ספר באזורים מסוימים של המדינה פריטים נוספים ניתן להוסיף.

המורה צריך להיות מסודר, משכיל, רגוע, בעל תכונות מוסריות גבוהות וייתן לילדים דוגמה בכל דבר.

רק בעל כל התכונות, הידע והכישורים הנ"ל, המורה יכול להיות מקצוען אמיתי מאוד בתחום שלו.

כפי שניתן לראות, המקצועיות של מורה לכיתות זוטרות קובעת במידה רבה את מי יהיה הילד בעתיד.

איך מחושב השכר?

עכשיו בואו לגלות מה עושהאת השכר של המורה של הכיתות הראשונית. הכללים הבאים נחקקו החל מיום 1 בספטמבר 2013 והם בתוקף עד כה. ההשפעה שלהם משתרעת על כל המורים בבית הספר, ללא קשר לכיוון ואת הנושא פרופיל.

משכורתו של המורה לכיתות ראשוניות מורכבת משווה לכל השכר עבור שעות העבודה ותשלומים נוספים. אלה כוללים את הסוגים הבאים של תשלומים משותפים:

• עבור מדדי ביצוע של תלמידי בתי ספר;
• עבור העיצוב של הכיתה;
• לעבודה נוספת עם תלמידים ממשפחות קשות;
• להשתתפות בפרויקטים בין-קבוצתיים;
• לעבודה עם ההורים.

הישגים לכל אחד מהנ"לאינדיקטורים מסוכמים לתוך ציונים מיוחדים. מבוסס על סך הנקודות והפרמיה המחושבת, שהמורה מקבל למשכורתו הבסיסית.

בנוסף, המורה מקבל תשלום נוסף עבורמעמד מנהיגות. בהתחשב בכך שכל המורים בבית הספר היסודי הם מנהיגים בכיתה, סוג זה של עידוד חומרי הוא לשים את כולם. בנוסף, באזורים של Sèvres קיצוניים, כמו גם את השכר של קטגוריות אחרות של עובדים, מקדם מצטבר מוחל. היטלים אזוריים אחרים עשויים גם להינתן מתקציבים מקומיים של הישויות המרכיבות של הפדרציה. בנוסף, ניתן להחיל פרמיות נוספות בבתי ספר פרטיים בנוסף למרכיבי השכר הנ "ל.

כמובן, מערכת צבירה זו מורכבת למדי, ולפעמים היא, במילה, סובייקטיבית.

איך זה היה קודם?

אבל עד ספטמבר 2013 היו סטנדרטים שונים לחלוטין בחישוב משכורות המורים. בואו להבין איך לחשב את השכר של מורה בית ספר יסודי על פי סטנדרטים ישנים.

בעבר, משכורות המורים לא היו שוות זו לזו,ותלוי במספר אינדיקטורים. ראשית, הם כללו את כמות הניסיון בעבודה ואת הכישורים של המורה. עכשיו רכיבים אלה לא נלקחים בחשבון בעת ​​חישוב השכר.

בנוסף השכר, השכר של המורה של המעמדות הראשונים נוצרה גם בשל תשלומים שונים מפצה ומגרה.

קשה לומר אילו ממערכות ההשתכרות טובות יותר: זו שהיתה לפני ספטמבר 2013, או זו המשמשת כעת, אך משרד החינוך הוא כנראה גלוי יותר.

הכנסה ממוצעת

השכר הממוצע של מורה בבית הספר היסודי בשנת 2015שנה ברוסיה היה 25,000 רובל. רמה זו של לשלם עבור יותר מ 7000 רובל מפגרת מאחורי ההכנסה החודשית הממוצעת של הרוסים, אשר ערכו עולה על 32,000 רובלים.

זה אומר כי הרווחים של המורים צריכים להגדיל, כי, אם לשפוט לפי הכנסה, להיות מורה הוא לא כל כך יוקרתי.

שכר לפי אזור

עכשיו בואו לגלות מה המשכורת של המורהשיעורים ראשוניים במוסקבה ובאזורים אחרים של הפדרציה הרוסית. הרווחים של מורים מקומיים ברמה העיקרית של החינוך בחלקים שונים של המדינה יש אינדיקטורים ממוצעים אלה:

• מוסקווה - 45 000 רובל.
• Nenets AO - 37 500 רובל.
• באזור ולדימיר - 32 500 רובל.
• באזור מוסקווה - 30 000 רובל.
• סנט פטרסבורג - 27 500 רובל.
• Leningrad region - 267 רובל.
• הרפובליקה של סאחה - 25 833 רובל.
• אזור Magadan - 25 000 רובל.
• אזור Arkhangelsk - 25 000 רובל.
• הרפובליקה של Khakassia - 25 000 רובל.
• אזור טיומן - 23 750 רובל.
• וולגוגרד אזור - 23 417 רובל.

מה הסיבה להבדל?

כפי שאנו רואים, את הרמה הגבוהה ביותר של הכנסה ישמורים בבתי ספר יסודיים במוסקבה. ההכנסה הממוצעת שלהם היא 45,000 רובל לחודש. רמה גבוהה זו של שכר היא בשל מספר רב של בתי ספר פרטיים בבירה, כמו גם פרמיה אזורית גבוהה.

בעקבות מוסקבה על רמת הרווחים אחריומורים של המעמדות העיקריים של מחוז Nenets האוטונומי. יש להם הכנסה חודשית ממוצעת של 37 500 רובל. סכום זה, כמו הרווחים של Muscovites, עולה אפילו ברמה הממוצעת של משכורות הרוסים בכל רחבי הארץ. המשכורות הגבוהות יחסית של מורים מאזור זה אוטונומי מוסברות על ידי יישום המקדם הצפוני כביכול.

השכר של מורה בבית הספר היסודי באזור ולדימיר הוא במקום השלישי ברוסיה בגודל 32,500 רובל. זה קשור גם לתוספות אזוריות.

משכורת של מורה בבית ספר יסודי במוסקבהבאזור הוא ממוצע של 30 000 רובל, אשר כבר פחות מההכנסה החודשית הממוצעת של הרוסים. אבל באזור זה, היטל אזורי גבוה יחסית מוחלים גם.

נוסף על סכום ההכנסות ואחריו מורים מסנט פטרסבורג, לנינגרד באזור הרפובליקה של סאחה. ההכנסה הממוצעת שלהם נע בין 25.8 ל 27.5 אלף רובל.

ברפובליקה של חאקסיה, כמו גם באזורי מגדן וארכנגלסק, מורים בבית הספר היסודי מקבלים את אותה כמות כמו הממוצע של רוסיה כולה - 25,000 רובל לחודש.

המעט של אזורים אלה הוא הרווחים של המורים באזורי טיומן וולגוגרד. שם, מורים לכיתות זוטרים מרוויחים בממוצע 23,750 רובלים, בהתאמה. ו - 23,417 רובלים.

אבל גם זה לא הגבול. בכל האזורים של רוסיה, שלא צוין לעיל, הרווחים של מורים בבתי הספר היסודיים הם אפילו נמוכים יותר.

איפה הם מרוויחים פחות?

גילינו כי הכי הרבה בשטח של הפדרציה הרוסית הם מורים לשיעורים זוטרים במוסקבה, אבל באילו אזורים יש להם את הרווחים הנמוכים ביותר?

פחות הכנסה למורים באזור רוסטוב. הם בממוצע מקבלים רק כ 11 000 רובל לחודש. זאת בשל העובדה כי באזור אין קצבאות אזוריות, כמו גם דור שלם של שעות על ידי מורים של כיתות זוטר בחלק זה של הארץ.

השוואה בין משכורות

הבנו את הניואנסים של שכרעמלות מחנכים של הרמה הנמוכה של החינוך, גילו מה הם מקבלים וכמה. משכורות למורים בבתי ספר יסודיים תלויים במידה רבה באזור שבו הם עובדים.

כפי שניתן לראות, הרווחים הממוצעים של המוריםפרופיל של 25,000 רובל - הסכום הוא שרירותי למדי, כי במוסקבה יש להם הכנסה של 45,000 רובל, ובאזור רוסטוב, שכרם בקושי מגיע לרמה של 11,000 רובל, וזאת בשל מספר גורמים אובייקטיביים וסובייקטיביים.

הסיכויים

עלייה משמעותית בשכר המורים, כוללכולל מורים לכיתות היסוד, התרחשה בשנת 2012, כאשר תוכנית בקנה מידה גדול כדי להגדיל את ההכנסות של עובדי המדינה ועובדי המגזר הציבורי החלה להיות מיושמת במדינה. כחלק מתהליך זה, צפויות לעליות נוספות בשכר המורים. אבל, בקשר עם המשבר הכלכלי הקרוב, תוכנית זו היה קפוא למעשה. לפיכך, העלייה העתידית בשכר המורים תהיה קשורה בשיפור המצב הכלכלי במדינה כולה.

העיקר הוא שרוב המומחיםראשי מדינה גבוהה יותר מבינים שיש הכנסה כה נמוכה יחסית, מורים מוכשרים ינסו לממש את עצמם בתחומים אחרים של פעילות, אשר לא יכול להשפיע לרעה על רמת החינוך הכללית ברוסיה. לכן, הצורך הדחוף לכוון את המאמצים כדי לשפר את הרווחה של המורים הרוסים, אף אחד לא חולק.