הגדרה, נסיבות, תוספת. שאלות ההגדרה, התוספות, הנסיבות

כאשר מילים בודדות משולבות במשפטים,הם הופכים לחבריה, ולכל אחד מהם יש תפקיד תחבירי משלו. התחביר בוחן כיצד נוצר טקסט קוהרנטי ממילים. הגדרה, נסיבות, תוספת הם שמות המלים - המשתתפים בהצעה, המשולבים לקבוצת חברים משניים.

"רבותיי ומשרתים"

אם יש מונחים קלים במשפט,לכן, יש העיקריים. כאלה הן המילים - הנושא והמילה - פרדיקט. לכל הצעה יש לפחות אחד החברים העיקריים. לעתים קרובות יותר מבנים תחביריים מורכבים הן של הנושא והן של המקור. הם מייצגים את הבסיס הדקדוקי של המשפט. ומה משנית (הגדרה, נסיבות, תוספת) לעשות? משימתם היא להשלים, להבהיר, להסביר את החברים העיקריים או זה את זה.

כיצד להצביע על הבחנה בין החברים המשניים מהראשונים?

ראשית, נזכור כי החברים העיקרייםמציע מידע בסיסי על הנושא, אדם, פעולה, מצב. במשפט "עבר לאחרונה (גשם) גשם (נושא)," הבסיס הוא הביטוי "עבר את הגשם", אשר מסכם את המשמעות העיקרית של הביטוי.

חברים משניים (הגדרה,הנסיבות, בנוסף) אינם מכילים הצהרות על אובייקטים, אנשים, מדינות ופעולות, הם רק להסביר את ההצהרות הכלולות במונחים העיקריים. "הגשם חלף (מתי?) לאחרונה."

שנית, לזהות את הראשי ch. זה אפשרי על השאלות הנשאלות מהם. הנושא תמיד יענה על השאלה "מי?" או "מה?". הפסק הדין במשפט יענה על השאלה "מה?", "מי זה?", "מה זה?", "מה?". חברי ההצעה, הנקראים משני, יש גם משלהם, רק אחת משונה, שאלות. בואו נדבר עליהם ביתר פירוט.

שאלות ההגדרה, התוספות, הנסיבות

הגדרת בלשן נקראת חבר במשפט, המתאר את השלט, את איכות האובייקט או האדם. "אשר, אשר, אשר, מי?" - השאלות שאל ההגדרה.
תוספת נקראת כי המונח השני,אשר מכיל את שמו של האדם או האובייקט, אך לא את זה עושה או חווה את הפעולה, אבל זה שהפך את האובייקט לפעולה. שאלות של מקרים עקיפים (זה לא כולל את המינויים) הם שאלות של השלמה (הנסיבות וההגדרות לעולם לא לענות עליהן).
נסיבות נקראות מונח קטן,המציין במשפט סימן פעולה או אינדיקציה אחרת. "איפה, איפה ואיפה, מתי, איך, למה ולמה?" - אלה השאלות שניתן לשאול את הנסיבות.

בחנו את סוגיות ההגדרה, התוספת, הנסיבות. עכשיו אנו נגלה אילו חלקים של דיבור כל אחד משני אלה יכולים להביע.

מאפייני ההגדרה, דוגמאות

בשאלות המתבקשות להגדרה, ברור כי שמות תואר, מספרים סדוריים, משתתפי משמשים כחבר זה של המשפט.

"שמעתי (מה?) הרעש הגובר". הקודש "גדל" כאן היא הגדרה.
"אני כבר לוקח את הבחינה (השלישית?)." המספר הסודי "השלישי" ממלא את תפקיד ההגדרה.
"קטיה היתה עטופה בסוודר של אמא שלי" (?). תואר "אמא" - ההגדרה.

בעת ניתוח, זה חבר של המשפט הוא הדגיש עם קו גלי.

נסיבות ספציפיות

קבוצות המילים שניתן לבטאהנסיבות, הן עצומות, ולכן לחבר ההצעה יש מספר סוגים - מקום וזמן, תכלית וגורם, השוואה ודרך פעולה, תנאים וויתורים.

נסיבות המקום

הם מאפיינים את הכיוון ומקום הפעולה. הם שואלים שאלות "איפה, איפה ואיפה"?

"האדם עדיין לא ביקר (איפה?) על מאדים". הנסיבות במקרה זה באים לידי ביטוי על ידי מילת יחס ואת שם המתגוררים prepositional: "על מאדים".

נסיבות הזמן

הם מאפיינים את מרווח הזמן שבו מתרחשת הפעולה. הם שואלים שאלות "ממתי, עד מתי, מתי?".

"לא ראינו (ממתי?) מאז החורף האחרון". הנסיבות מתבטאות בשמו 'שם עצם' ו'שם עצם ', שנמצא במקרה הגנטי ויש לו מילת יחס: "מאז החורף האחרון".
"אני אחזור (מתי?) מחרתיים." כעניין של עובדה, את adverb "מחרתיים מחר" משמש.
"אנחנו צריכים זמן לעבור את הגבול (עד מה הזמן?) עד הערב." נסיבות הזמן מתבטאות בשמו של ההורה. עם מילת יחס: "עד הערב."

נסיבות מטרה

הם מסבירים מה הפעולה. "למה, לשם מה? "- השאלות שלו.

"ראייסה פטרובנה הלכה לים (למה?) לשחות". הנסיבות כאן באים לידי ביטוי על ידי "לשחות" האינסופי.
"סרגיי הגיע להגדיר (על מה?) לקבלת דוגמאות." הנסיבות היו שם העצם, שנמצא במקרה ההאשמתי ויש לו מילת יחס: "למבחנים".
"מאשה חתכה את השטיח (למה?) כדי לקנטר את האומנת". הנסיבות מתבטאות בדיאלקט "spitefully".

סיבת הסיבה

הוא מתאר את הסיבה לפעולה. "על איזה בסיס, למה ולמה?" - שאלות של נסיבות כאלה.

"ארטם נעדר מהחזרה (על איזה בסיס?) בגלל מחלה". הנסיבות מתבטאות בשמו של הסוג. בתירוץ: "בגלל מחלה".
"אמרתי לה דברים מטופשים (למה?) Hot". הם. באה לידי ביטוי על ידי adverb "מחומם".
"אליס פתחה את הדלת, (למה?) מרחמים על הנוסע". כנסיבות, את המשתתף המילולי משמש "לאחר רחמים על הנוסע".

נסיבות של מצב הפעולה

הם מתארים כיצד, איך זה נעשה, עד כמה פעולה זו באה לידי ביטוי. מקבילות הן השאלות שלו.

"האדון עבד (איך?) בקלות ויפה." Adverbs הם "קל" ו "יפה".
"השמלה היתה (באיזו מידה?) זקנה מאוד". הנסיבות מתבטאות כאן בדיאלקט "בהחלט".
"הבנים רצים (כמה מהר?). הנסיבות מתבטאות בביטויולוגיה.

נסיבות השוואתיות

אליהם אנו שואלים גם את השאלה "איך?", אבל הם מבטאים מאפיין השוואתי.

"הקטר, (כמו מי?) כאור פנס מהבהב. התנגדות. מתבטאת בשמות עם איגוד: "כמו חיה".

נסיבות של תנאים ויתורים

הראשונה מראה באיזה מצב הפעולה אפשרית, והשנייה מתארת, למרות מה שהיא מתרחשת.

"הוא יזכור הכל, (באיזה מצב?) אם הוא יראה את ויקטוריה". כנסיבות, השילוב "איחוד, פועל, שם עצם": "אם הוא רואה את ויקטוריה".
"המועדון לא יבטל את התחרות (למרות מה?) למרות המטר". התנגדות. מתבטאת בהיפוך גינקולוגי: "למרות המבול".

בעת ניתוח, מונח זה מודגש על ידי קו נקודה dot.

זוהי ההגדרה והנסיבות. מוסף יכול לבוא לידי ביטוי על ידי שמות עצם או כינויי גוף.

דוגמאות לתוספות

"השמש הבהיקה (מה?) קרחת". התוסף מתבטא בשמות ברשימת היין. n.
"מרינה פתאום ראתה (מי?) אותו." מוסף - כינוי במקרה האשם.
"ילדים נשארו בלי (מה?) צעצועים". כתוספת, שם עצם של הסוג משמש. n.
"גילינו (למי?) ההליכה של מרפה". תוספת היא שם עצם בסוג. n.
"אירינה היתה מאושרת (למה?) הים, כמו ילד". בתפקיד של השלמה - שם עצם ב dative.
"אלכסיי נתן לי (למי?) כתב יד בשבילי" (לידי ביטוי על ידי כינוי במקרה dative).
"בקיץ שעבר, נסחפתי (עם מה?) ציור" (שם עצם במקרה אינסטרומנטלי).
"איוון הפך (על ידי מי?) מתכנת" (שם עצם במקרה יצירתי).
"הילד בהתלהבות סיפר על (מה?) הקוסמוס" (שם עצם בסעיף המוצע).
"אל תספרי לו על זה. כתוספת, כינוי משמש במקרה prepositional.

כאשר ניתוח זה מונח משני הוא הדגיש עם קווים מקווקווים.

מקומם ותפקידם של החברים המשניים בהצעה

חברים משניים יכולים להבהיר ולהסבירהדוגמאות העיקריות בתצורות שונות, למשל: "השקפתה של האם התחממה (מי?) התינוק, (איך?), כמו השמש (מה?) חיבה וחמה". התכנית של משפט זה היא כדלקמן: הגדרה, נושא, predicate, תוספת, נסיבות, הגדרה.

אבל ההצעה, שבה כבסיסיש רק מקור: "בואו נבלה (מה?) שנה (מה?) הלך (איך?) השיר." תוכנית של המשפט: מתחם predicate, תוספת, הגדרה, נסיבות.

אנחנו יכולים לראות את אלהחברים הם רק דקדוקיים, אבל לא בתוכן. לפעמים המשמעות שמשמעותה ההגדרה, הנסיבות, התוספת, חשובה יותר מהמידע המועבר על ידי הנבדקים והנושאים.