מהי אינטראקציה סימבולית?

במדע הסוציולוגי המודרני ישכמה תיאוריות גדולות למדי, אשר יכול להיקרא פרדיגמטי. אינטראקציה סימבולית היא אחת התיאוריות, המבוססת על העובדה שהאינטראקציה (אינטראקציה) של אנשים בחברה מתרחשת באמצעות תקשורת, המבוססת על ייצור והכרה של סמלים מסוימים. האדם מגיב לגירויים של העולם החיצוני הטבעי והחברתי בעקיפין, מבין את המציאות באמצעות דימויים, סימנים, סמלים והחלפות סמלים אלה בתהליך התקשורת הבין-אישית. אינטראקציה סימבולית, שהנציגים הבולטים בה היו הסוציולוגים האמריקנים י"ג מד (1863-1931) וג 'בלומר (1900-1986), מנתחת אינטראקציות חברתיות בתוכן הסמלי שלהן. המושג הבסיסי של תיאוריה זו הוא אינטראקציה (אינטראקציה), שהיא החלפת סמלים.

אינטראקטיביות סימבולית מאת י. מיד מבוסס על העובדה שהייצוג של המציאות של הפרט נקבע על ידי ניסיונו לתקשר עם אנשים אחרים, ובעיקר תפיסתו את העולם, את עצמו ואת אנשים אחרים, כך שזה חזון רלוונטי ומשמעות סמלית של המציאות החברתית של אנשים אחרים. על פי ג 'יי מיד, החברה והחברה החברתית (החברתי "I") מיוצרים במכלול תהליכים של אינטראקציות בין-אישיות. התיאוריה של האינטראקציוניזם הסימבולי מצביעה על כך שסמל יכול להיות כל אובייקט, אירוע או תופעה, והוא מניח מראש את תגובתו של אדם מסוים אליו, אשר ניתן לבטא בפעולות חברתיות מסוימות המתאימות לסמל נתון. בנוסף, סמל הוא אמצעי שבאמצעותו אדם יכול לתקשר וליצור אינטראקציה עם אחרים. סמלי אינטראקטיביות ב הסוציולוגיה מבוססת על הפרשנות של ההתנהגות האנושית, שבה הדמויות הנושאות מידע בעל משמעות "נתפסות".

השירות החשוב ביותר של ג 'יי מייד הוא פתח את התאוריה של תפקידים זהים, לפי אדם, הזהות שלו ואת מאפיינים ספציפיים נקבע על ידי הרצה שלה תפקידים חברתיים ופעילויות של הפרט במקרה הזה היא שילוב של התפקידים החברתיים שלה, נלכד במערכת שפת סימנים ומערכות סמליות אחרות. באמצעות תהליך של אימוץ התפקידים החברתיים של הפרט מתפתח העצמי שלו - יכולתו של אדם להציג את עצמו כמושא חשיבתו.

העצמי האנושי בהתפתחותו עובר שני שלבים:

1) שלב המשחק, כאשר הילד מתחיל לשחק תפקידים שאינם שלו (מורה, רופא, טייס);

2) שלב התחרות, כאשר, כשהוא משתתף בתחרויות, הילד רואה את עצמו מהצד, דרך העיניים של ילדים אחרים.

כל קבוצה חברתית המעניקה לאדם תחושה של ארגון, ג 'מיד קורא לזה: "הכללה אחרת". כל אדם רואה את עצמו מעמדה של "האחר הכללי".

החוקר והתלמיד של ג 'יי מד, המדען האמריקאי הרברט בלומר, פיתח את הנחות היסוד של תיאוריה זו. לדברי ג 'בלומר, אינטראקציה סימבולית מבוססת על שלוש הנחות בסיסיות:

1) אדם פועל יותר על בסיס הערכים שהוא נותן על אובייקטים, אירועים ותופעות, ולא רק בתגובה לגירויים טבעיים וחברתיים חיצוניים;

2) ערכים סמליים אינם קבועים כל כך, קבועים, מנוסחים מראש, כפי שהם נוצרים, מפותחים ומשתנים במצבי אינטראקציה;

3) ערכים סמליים הם תוצאה של פרשנויות שבוצעו בהקשרים אינטראקטיביים (אינטראקציות).

בעבודותיו ג. בלומר בחנה בפירוט את ההתנהגות הקולקטיבית של אנשים, על בסיס משמעויות, סמלים, ציפיות משותפות של קבוצה חברתית. זה, לרוב, את ההתנהגות המודעת של אנשים בקבוצה, אבל יש גם התנהגות קבוצתית ספונטנית, כגון הפעולה של הקהל, פאניקה, וכו ' התנהגות כזו יכולה להתעורר בנסיבות של הפרת ערכים מקובלים, צורות קיום רגילות. G. Blumer, יחד עם קבוצות ספונטניות, חקרו גם צורות יציבות של תנועות חברתיות-חברתיות, תנועות של תנועות לאומיות ולאומיות, עם ארגון מבני ברור, שנוצרו על בסיס משמעויות מקובלות.