ניתוח "אני היחיד על הכביש" לרמונטוב: הרעיון, הרכב ומכשירים ספרותיים בשיר

M. לרמונטוב כתב שיר "אני יוצא לבדי לכביש" ב -1841, זמן קצר לפני הקרב הדו-גורלי. כל התקופה האחרונה של יצירתו של המשורר מחלחלת בהשתקפות על החיים. בשירים שלו, נראה שהוא חושב מחדש על ערכי החיים ומסכם את התוצאות. אבל כאשר מנתחים "אני עוזב לבדי לכביש", לרמונטוב צריך לציין תכונה אחת. השיר שונה משאר יצירותיו של המשורר, כי הוא אינו קודר, לא רווי עצבות, אלא להיפך, השורות שלו "נושמות" עם שלווה.

כמובן, זה גם עוקב אחר הרעיון המרכזי- זה חושב על החיים ועל סיכום. אבל הוא חדור בעצב קל וחרטה, שבחיי המשורר לא היו אירועים חשובים ומשמעותיים במיוחד. להלן ניתוח "אני עוזב לבדו על הכביש" לרמונטוב.

הרכב השיר

העבודה מחולקת לשני חלקים. ראשיתו של השיר הוא תיאור של הטבע הלילי, שהוא יפה בשלוותו השקטה. הכול נושם בשלווה ובהרמוניה. התיאור הוא פשוט, אין הרים גבוהים או שדות אינסופיים. אבל למרות הפשטות הזאת, התיאור של נוף הלילה הוא מלכותי.

החלק השני של השיר "אני אצא לדרך"לרמונטוב מוקדש לרגשותיו של הגיבור. אבל שני חלקים אלה מתנגדים זה לזה. אם הראשון נושם רגוע, ואז השני הוא מלא חרדה, ספק וייאוש. זאת בשל העובדה כי אין הרמוניה באדם. גיבור השיר שואל שאלות שלא ניתן לענות עליהן.

אבל סוף העבודה הופך להיות דומה לתחילתו: בהופעתו מופיעה אותה הרמוניה ושלווה. זה מראה את הרצון של הגיבור להיות אחד עם הטבע.

מצב הרוח של השיר

במהלך הניתוח "אני על הכביש" לרמונטוביש צורך להבחין בין המניעים שבהם חלו העבודות. בבית הראשון stanszas את הנושא של בדידות, חיפוש מתמיד אחר שלווה והרמוניה הוא בבירור traced. הדרך כאן מסמלת את חייו של הגיבור. אבל דרכו של האופי הלירי שונה בכך שקשה ו"רופא ".

בשיר "אני יוצאת לדרך, "אני מרגישהוחרדה, חוסר ודאות, חוסר ודאות בעתיד. הגיבור מחפש תשובות לשאלות על מדוע נשמתו כה חרדה. למה הוא מתחרט על החיים? בתחילה, הגיבור מנסה למצוא תשובה מן השמים, ואז פונה אל עולמו הפנימי.

בסוף השיר עולה נושא העברעתיד. הגיבור משקף על המוות. הוא אומר שהוא רוצה להירדם כדי למצוא שלווה בנשמתו. והחלום הזה לא מטריד או קודר, אבל להפך, בהיר ויפה. והכל בחלום הזה מדבר על אהבה ויופי. מסתבר שהשיחה הזאת איננה על המוות, אלא על החיים, שיביאו את הגיבור הלירי לשלום.

אמצעי הבעה

בניתוח "אני עוזב לבדי לכביש" לרמונטוביש להתחשב גם במכשירים הספרותיים שהמשורר נהג להעביר את כל מה שהוא הרגיש ולשקף אותה ביצירתו. לשם כך, מטאפורות ואווטרים משמשים, אהובים כל כך על ידי המשוררים.

אבל כדי להעביר אי ודאות, ייאוש והתרגשות רגשית, לרמונטוב משתמש בשאלות רטוריות, שאליהן הוא מנסה למצוא את התשובה, אך אינו יכול. כדי להגביר את האפקט, הופך המשורר להיפוך. וכדי לתת תוצר של ליריות ומלודיות, כותב המחבר בעזרת אסוננסים ואליטרציה, היוצרת תחושה של שיחת לילה נשית.

מקצב השיר

אחת הנקודות החשובות של הניתוח היא: "אני משאיר את עצמי לבדכביש "הוא הניתוח של הקצב וחריזת הקצב נקבע על ידי הנוכחות של הפסקות, אשר מאפשרות לך לפצל את הקו לשני חלקים בשיר בסגנון שלה - .. פילוסופיה, אבל זה לא נשמע כמו תקציר להיפך, היא ספוגה רוח לירית וכל השאלות שנשאלו על ידי הגיבור .. למצוא הד בנפשו של הקורא.

"אני עוזב לבדי לכביש", כתוב בחמישה מטריםchoreus, שבו "זכר" ו "נקבה" חרוזים חלופי, ואת חרוז עצמו - לחצות. כל זה מאפשר לך לתת חלקה מוסיקליות לשיר. מנגינה זו משכה מלחינים שיצרו רומנים יפים.

באיזה מקום לוקח השיר בעבודתו של לרמונטוב?

עבודה זו מסכמת את כל מהעשה המשורר. למרות המצב המושעה של לרמונטוב באותו זמן, עבודתו מלאה בציפייה זוהרת של שלום ושלווה. בתוכה, מיכאיל יוריביץ 'מראה כיצד דרך הג'ונגל של הספקות והחרדות מוצא הגיבור את שלוות נפשו. ותמונת האלון והטבע מראה שאנשים תמיד יחיו בענייניהם ובזיכרון של אנשים אחרים.

נקודות על ניתוח של השיר

1. שם היצירה והסופר.
2. תולדות הבריאה או עובדות מעניינות מחיי המשורר.
3. הערכת מקום העבודה בעבודתו של המחבר.
4. הגדרת התנועה הספרותית שאליה שייך השיר (אם אפשר).
5. לזהות את הנושא של העבודה, להעריך את התפתחות העלילה.
6. הרעיון המרכזי של השיר.
7. ניתוח מצב הרוח של העבודה.
8. ניתוח הדימוי והרגשות של הגיבור הלירי.
9. הגדרת הרכב השיר.
10. דגש על טכניקות ספרותיות ועל אוצר מילים המשמש את המחבר בעבודה.
11. הגדרת ז 'אנר של השיר.
12. אתה יכול לסיים את הניתוח עם הערכה אישית קטנה של העבודה.

ניתוח "אני עוזב לבד על הכביש" לרמונטובחשוב לא רק להעריך את היופי של השיר. זה עוזר להבין את המשורר טוב יותר. למד מה הוא הרגיש באותו זמן קצר לפני הקרב. בעת קריאת שיר, מנסה הקורא, יחד עם הגיבור, למצוא תשובות לשאלות. השיר הזה הוא מונולוג של הגיבור, מלא מצב רוח פילוסופי פילוסופי.