כיצד להגן על העבודה כמובן על "מעולה"?
כיצד להגן על העבודה כמובן להגיעהערכה טובה? על כל תלמיד ללמוד מעת לעת את החיפוש אחר תשובה לשאלה זו. ישנם כללים פשוטים, לזכור מה יעזור להתמודד בהצלחה עם הגנה ללא קשר למורכבות של הנושא ואת חומרת המורה. אז, מה צריך התלמיד לזכור, המבקשים לקבל "5"?
כיצד להגן על עבודת הקורס: בחירת נושא
אחת הטעויות הנפוצות ביותרלאפשר לסטודנטים חסרי ניסיון, זה נחשב לבחירה של נושא מורכב מדי. החלטה זו נעשית אם התלמיד רוצה להרשים את המורה. אבל איך להגן על העבודה כמובן על "מעולה", אם היוצר שלה לא מבין מספיק על הבעיה המדוברת, לא יכול למצוא מקורות מתאימים שקל להסתמך עליהם בעת כתיבת עבודה?
טעות אפשרית אחרת היא ההעדפהמשותף, מטושטש נושא. סטודנטים שכותבים את העבודה "שוחים" בים המקורות, אינם מסוגלים לעמוד בכמות הנתונה. כתוצאה מכך, השאלה שהוצגה היא גרועה, הציון הסופי אינו מספק.
כיצד להגן על העבודה כמובן, מבלי להביא את עצמך למצב של overexertion? כדי לעצור על נושא ברור, שבו קל לבחור את החומר הדרוש.
תקשורת עם המורה
כיצד להגן על עבודת הקורס? אתה לא יכול להתפתות לדחות את כתיבת העבודה ברגע האחרון. הדבר ישלול את המחבר של ההזדמנות לשמור על קשר עם המורה, אשר חובה על הגנה מוצלחת. אל תפחד לשאול שאלות, לא משנה כמה טיפשים הם עשויים להיראות. פעולות אלה תהיינה ראיות לאינטרס התלמיד בנושא, בקבלת ציון גבוה.
זה בהחלט שווה למצוא את הדרישות לעיצובטקסט, זה עוזר לתלמיד להבין כיצד להגן על העבודה כמובן. ניתן לשאול מדגם אם המורה לא סופק מראש. אין להסתמך על דוגמאות כלליות, הדרישות של אוניברסיטה מסוימת עשויות להיות שונות.
אם נמצאו שגיאות ופגמיםמנהיג לפני הכניעה, איך להגן על העבודה כמובן? התכנית חייבת להיות מוסכמת עם המורה מראש, ברוב המקרים היא כוללת מבוא, מספר פסקאות (המספר תלוי בהיקף הנושא), המסקנה. זה יאפשר בזמן לבצע התאמות הדרושות, לזהות חולשות ולמנוע אותם.
פרקים חשובים
כיצד להגן על עבודת הקורס? דוגמה לטעות של תלמידים רבים היא ההנחה שאף אחד לא יקרא את הטקסט. למעשה, גם אם כל החומר מוכן המורה אינו לומד, הוא בהחלט יהיה עניין בשתי נקודות - מבוא ומסקנה. רצוי לתת תשומת לב מרבית לכתיבת הפרקים הללו אם התלמיד חולם על ציון גבוה יותר.
תלמידים רבים מעדיפים לחסוך זמן,בהתייחסות לעזרה של מומחים צד שלישי לכתיבת קורס. אם העבודה אינה כתובה באופן עצמאי, רצוי להכין את ההקדמה ואת המסקנה אליה על ידי המאמצים שלך.
הכנה לדוח
כיצד להגן על העבודה כמובן, לאחר שזכההערכה טובה? תפקיד חשוב מתבצע בהכנת הדו"ח ביום שקדם לכניעה. גם אם החומר נוצר על ידי התלמיד באופן עצמאי, יש צורך לקרוא אותו מחדש. זה יעזור לרענן את ההיבטים העיקריים של הזיכרון, כדי להרגיש בטוחים בזמן ההגנה, על הדמיון האפשרי שאלות ותשובות אליהם.
בהירות עבודת המחקר היא גורם,אשר יש לתת תשומת לב מוגברת. זה נהדר אם העבודה היא קלה לקריאה, לא עמוס עם תנאים. על התלמיד להבין כל מילה, אם כתב בעצמו את הטקסט או הורה למישהו להכין אותו.
האם זה שווה לכתוב נאום
כיצד להגן על העבודה כמובן בפעם הראשונה, לאלוקח את הזמן כדי retake? זה יעזור בכתב הראשוני של הדו"ח, אשר יועברו במהלך הצגת החומר. רצוי לא רק להכין את הטקסט, אלא גם לשנן אותו, שכן קריאה מן הסדין אינו מתאים רוב המורים. עם זאת, הדו"ח בכתב יכול להיות מבוסס על מעת לעת מציץ בו.
הקפד לחשוב על משך הזמןאת הדיבור שלו בעת כתיבת הטקסט. רצוי שזה לא יעלה על 10 דקות, סימן קריטי הוא 15. ברוב המקרים, המורה חייב להקשיב הרבה תלמידים, אז הזמן המוקצה לכולם מוגבל.
יום של הגנה
עיסוק מראה כי האומדנים הטובים ביותר מחכיםסטודנטים שהם הראשונים. המאזינים עדיין אין לי זמן להתעייף או לאבד את קודמיו הקודם, הם נאמנים. בנוסף, הוא האמין כי הראשון להעביר את העבודה של תלמידים בטוחים בידע שלהם. יתרון נוסף הוא היעדרות של המתנה ארוכה, אשר בהכרח מגביר את ההתרגשות.
כיצד להגן על עבודת הקורס? זה נהדר אם תלמיד לא רק מופיע בקהל בין הראשונים, אבל הוא גם במצב של שלווה. אלה שתמיד חווים התרגשות לפני אירועים כאלה, צריך לתת זמן דרכים של הרפיה. זה יכול להיות שיחה מזדמנים עם אנשים נחמדים, מקשיב למוסיקה מרגיעה או תרגול נשימה.
אם כבר מדברים נכון
כיצד להגן על העבודה כמובן כראוי? הנאום של התלמיד צריך להיות מעניין ככל האפשר, הקצב הממוצע. הטעות נעשית על ידי מי לדבר מהר מדי, ללא הבחנה, מנסה לשמור בתוך מסגרת הזמן המוגבלת. דרך זו של הדו"ח היא כרוכה עם שאלות הבהרה רבים, בחיפוש אחר תשובות אשר קל להתבלבל.
פחות "מים" יכיל את הדיבור של התלמיד,הציון גבוה יותר יהיה. אנו מקדמים בברכה דוגמאות מעניינות של "מהחיים" לנושא הנאום. לדוגמה, אתה יכול ליישם את השיטה המדוברת למציאות של המדינה שלנו. הקפד להשלים את הדו"ח עם המחשבות שלך, להביע את הרעיונות שלך. כל זה מצביע על אינטרס המזדהה עם רוב המורים.
כיצד להגן על עבודת הקורס? דוגמה של דיבור המוסמך יכול להיות גם הציע על ידי מורה חכם.
האם זה שווה להתווכח
להפחית את ההערכה היא עמדה אגרסיביתסטודנט או מחלוקת עם דעה של היריב. אין אסור להיכנס לדיון עם המורה, אך במקביל יש להדגיש את הכבוד לחוות דעתו. רצוי למנוע את המילה "אבל", להחליף אותו עם "ו" האיחוד. גם אם השאלות שנשאלו כבר נחשפו בתהליך הדו"ח, יש צורך להגיב עליהן בשלווה ובפרט.
אנחנו נותנים את ההוכחות
מידע לא בדוק, לא מדויק הוא גורם,אשר יכול להשפיע לרעה על ההערכה הסופית. רצוי לגבות כל משפט שנאמר, זה מראה את האוריינטציה הבטוחה של התלמיד בנושא. מצוין, אם העבודה כמובן מכיל עובדות מדויקות. הם יכולים להיות מוצגים בצורה של גרפים, דמויות, הערות שוליים היסטוריים. באופן אידיאלי, אם המידע המאשר את הדעה שהובעה על ידי התלמיד בתהליך של עבודה מעשית (לדוגמה, זה יכול להיות בפועל בארגון).
כיצד להגן על עבודת הקורס? הדוגמה צריכה להיות לא רק מאומת, אלא גם מיוצג ויזואלית. צעד בטוח הערכה מצוינת היא הכנת מצגת יפה המכיל תרשימים סטטיסטיים, תרשימים. חשוב לוודא לפני יצירת חומר כזה באפשרות של הפגנה שלו קהל מסוים.
הסטטיסטיקה מראה כי הקורסים מוכנים כראוי מוגן על ידי כל המועמדים. אמון בהצלחה הוא המפתח לניצחון.
