אצבע התעמלות בקבוצה האמצעית והזקן
תרגילי אצבע מהנים ומרגשיםעבור ילדים יעזור לפתח את התנועה של מברשות, את הגמישות של אצבעות הילד. וזה, בתורו, יאפשר לילד לשלוט על יסודות הידע המתמטי, ללא בעיות לשלוט דיבור בעל פה ובכתב. בנוסף, קבוצה שנבחרה כראוי של תרגילים ומשחקים עם אצבעות יביא את הרקע הרגשי לאיזון, תהיה השפעה פסיכולוגית חיובית.
תרגילי אצבע לילדים והתפתחותם הכללית
התוצאה של התפתחות מיומנויות מוטוריות עדינה היאשיפור בחצי הכדור הימני והשמאלי של המוח. העבודה הסינכרונית שלהם משפיעה על רמת ההתפתחות של דיבור הילדים. הקשר בין חצי הכדור המוחי נחוץ מהסיבה שבצד ימין מופיעות דמויות של חפצים ותופעות שונות, ובצד שמאל הן רוכשות צורות מילוליות.
מה שנאמר, זה אומר שאם ההורים רוציםלפתוח את הילד יכולות מסוימות, ללמד אותו בזריזות ובמהירות לבצע כל עבודה, כראוי לדבר יפה, אתה צריך קודם לפתח את הידיים ואת הידיים של הידיים.
רעיון זה אושר על ידי המורה הסובייטי המפורסם וסילי אלכסנדרוביץ 'סוקומלינסקי. הוא אומר שמוחו של הילד נמצא בקצות אצבעותיו.
מתי להתחיל לעבוד עם אצבעות
זה ידוע כי התקופה הטובה ביותר עבורהיווצרות של דיבור ילדים - גיל מחצית ועד שלוש שנים. בשלב זה, את היסודות של התנהגות הדיבור הם הניחו. הילד מוכן לשלוט בכל אמצעי השפה.
המהות של התרגילים האלה מצטמצמת למגעתקשורת עם התינוק. יש ליטוף של כפות הידיים והאצבעות, מושך באצבעות של מבוגר. תרגילים כאלה מסייעים בפיתוח העולם הסובב, בהבנת נוכחותו של האדם בתוכו. בנוסף, הילד מקבל תמיכה פסיכו-רגשית מהמבוגר, מה שהופך את התינוק ליותר רגוע, הוא מרגיש מוגן.
איך לשחק עם האצבעות
המשחקים עם אצבעות הילד מגוונים מאוד. הם נבחרים בהתאם ליכולות של התינוק. לדוגמה, תרגילי אצבע בקבוצה האמצעית של הגן יהיו שונים באופן משמעותי מאלה המוצעים לגיל הרך. כמו התרגילים נשלטים על ידי ילדים, הם הופכים יותר מסובך מוטציה. אבל רמת הדרישות של מבוגר צריך לקחת בחשבון את הפיתוח הגופני והפסיכומוטורי של כל ילד.
הזיעה, המהווה חלק בלתי נפרד ממשחקי האצבע, מתבטאת בהבעה מקסימלית. כל התנועות מסונכרנות עם הטקסט.
חדש התרגיל התינוק הראשון צריךלבצע בקצב איטי. אם הילד מתקשה עם תנועות האצבעות, המבוגר עושה אותם איתו. בנוסף, יד אחת של פירורים יכול לעזור לבצע תנועות ביד השנייה. המבוגר צריך להראות את כל המשחקים לילד עצמו.
מה צריך להיות המדד של טיפול למבוגרים
ביצוע תנועות אצבע שרירותיות - מאודמיומנות מורכבת שילד בקושי מחזיק בה עד גיל שנתיים. לכן התינוק זקוק לעזרה של מבוגר, כאשר תרגילי אצבע מוחזקים. 3 שנים - הגיל שבו מתחילה עצמאות הילד לגדול. אבל, מתברר, זה בשלב זה לא מומלץ להפחית את כמות הסיוע של ילד מבוגר.
כיצד לבחור זמן למשחק
יתרון עצום על פני מינים אחריםתרגילי פיתוח יש תרגילי אצבע. בקבוצה האמצעית של הגן, עם פעוטות, אתה יכול לשחק עם האצבעות שלך כאשר אתה רוצה לעשות את זה. אחרי הכל, את האצבעות הם תמיד איתם.
התעמלות לאצבעות בילדות מוקדמת
בגיל שלושה חודשים עד שלוש שנים, אתה כבר יכוללהתחיל לעשות את התרגילים שמטרתן לפתח תנועות פעוטות בתיאום. התעמלות אצבע כרטיס אינדקס, שחובר על ידי מורים ומוסדות חינוך טרום בית הספר, מתאר משחקים שבהם תרגילים כאלה משמשים כילד באגרופים הקשה אור ביחד, לכופף את שתי הידיים במרפקים לסירוגין מושך אותם קדימה. אם, לעומת זאת, ילד יישומם מפגין את מורה, המעמדות צריכות להפסיק.
משחקים עם אצבעות עם ילדים 4-5 שנים
תרגילי אצבע בקבוצה האמצעיתהיא להשתמש תרגילים עם עקצוץ וליטוף האצבעות. תנועות מכוונות מהבסיס אל העצות. כל הפעולות עם אצבעות מלווה מבטא את המילים של שירי הילדים. בגיל 4-5 שנים, רבים של התרגילים המוצעים הילד יוכל לעשות באופן עצמאי.
משחקים עם אצבעות בקבוצה המבוגרת
כל התרגילים ששימשו בעבר, יכולים לשמש בשלב זה של התפתחות הילד. יש צורך לשפר את התנועה של האצבעות, להגדיל את המהירות, השגת דיוק.
בגיל 5 - 6 שנים, ילדים יכולים להיות מוצעים משחקים,שבו יש צורך להראות חיקוי של תנועות של חפצים שונים. היא מפתחת לא רק את התיאום של הילד, אלא גם את דמיונו, את דמיונו. כמה משחקים הם הכי טוב ביליתי יושב, ואחרים - עומד.
תרגילי אצבע בקבוצת ההכנה
משחקים עם אצבעות לילדים של 6-7 שנים, כמו גם עבור ילדים בגיל מוקדם יותר, נועדו לעורר את האינטראקציה של חצי המוח, אשר משפיע באופן חיובי על ההתפתחות הכוללת של הילד.
לפעמים בספרות המיוחדת יכול להיותייצג תרגילי אצבע על נושאים. "האצבע הקטנה" הוא אחד מהם. נושא זה הוא הקשה ביותר. היא נבדל על ידי היכולת להשתמש בידיים בצורה אחרת, יצירת עם תמונות העזרה שלהם של כל בעלי חיים. כאשר עושים את התרגיל הזה, אתם משלבים קריאת שירה ותרגילי אצבע. הקבוצה הבוגרת וההכנה לבית הספר בו זמנית יכולה להתוודע לעבודה של סופרי ילדים כגון ולנטין ברסטוב, סשה צ'רני, דניל חארמס, מיכאיל יאסנוב. שירים של מחברים אלה משמשים לרוב עבור בעלי אצבע ההחלטות.
תכונה של כמה משחקים היא שהם מוחזקים עם שתי הידיים בו זמנית. הם צריכים לשמש כאשר הילד מוכן לבצע תרגילים של המורכבות הזו.
