עיצוב בקבוצה הישנה יותר של נייר: פיתוח חשיבה מרחבית ויצירתית

להתפתחות הנכונה והרמונית של הילדיש צורך לבנות תהליך חינוכי במגוון שיטות. לדוגמה, עיצוב בקבוצה הישנה יותר של נייר - זהו עיסוק חובה, התורם לפיתוח מיומנויות אמנותיות.

מטרות, משימות, תכונות של התהליך

נייר הוא חומר מיוחד, כי זה יכול להיותלמחוץ, לסובב, לקרוע, לחתוך, לכופף. כל השיעורים האלה נראים פשוטים, אבל לילד הם די מסובכים. בפדגוגיה, טכניקה זו כבר בשימוש פעיל יותר משנה. כנראה, רבים שמעו על טכניקה יפנית כזו כמו אוריגמי, כאשר באמצעות יצירת מלאכת יד אדם משקף את העולם סביבו ומביע את עמדתו כלפיו. טכניקה נוספת פופולרי על ידי Kirigami הוא תהליך שבו הנייר מקופל לחתוך לכיוונים שונים.

עיצוב בקבוצת הנייר הבכירהמורכב ביצירת פסלים מסוימים, שילוב של צורות שונות של חומר, וכל זה נעשה על ידי ילדים. במהלך התהליכים הללו מושגות המטרות הבאות:

• פיתוח ייצוג מרחבי;
• היכולת להבין את הטכניקות של העבודה ולהפגין את הידע שלהם;
• את השיפור של פעילות הרבייה (כלומר, יצירת מאמר על המודל, המוצע על ידי המורה);
• כדי לפתח את האופי היצירתי שלהם.

כיצד להתחיל אימון?

עיצוב מנייר לילדים הואתהליך שיש להתחיל בבחינת תכונות החומר. אנחנו צריכים לספר לחבר'ה שהנייר רך או נוקשה, חלק או מחוספס, מכל צבע. עם זה אתה יכול לבצע נהלים שונים: דמעה, crumple, לחתוך וכן הלאה. לדוגמה, בשיעור, אתה יכול לתת את הנייר לילדים, אשר יהיה שונה עובי, צבע, מרקם. אתה יכול להזמין אותם לקמט או לקרוע אותו, לקבוע את הצלילים כי הם שהונפקו, את השינויים המתרחשים עם נייר, וכן הלאה.

ביצוע הבנייה בקבוצה הבכירה שלנייר, אתה יכול ליצור עם הילדים מלאות יצירה קומפוזיציות. ומהשיעור לקורס אתה צריך לסבך משימות ולמקסם את הגיוון שלהן. אז בהדרגה יפתחו את הכישורים של עיצוב יצירתי עצמאי. חשוב מאוד להניע ילדים, למשל, ליצור מלאכת יד לפעולה תיאטרלית בנושא מסוים או ליצור יצירות ממוצרים של ילדים שונים.

כפי שמראים מחקרים של מורים,עיצוב בקבוצה המבוגרת של נייר מאפשר לך להשיג תוצאות מצוינות. ראשית, ילדים לומדים לתרגם את הפנטזיות שלהם על הנייר. שנית, כאשר הם פותרים משימה המוצהרת בבירור, הם נאלצים לחפש כמה פתרונות יוצאי דופן, ועל כך עלינו להשתמש בטכניקות שונות, לבחור חומר שונה במרקם או בצבע. כל תהליך יצירתי נותן הזדמנות לגרום לילד לפעול ולהמציא, וזו ערובה לכך שיהיה לו חזון מסוים של העולם.

התכנית לקורס "קרקס ליצן". עיצוב מנייר (קבוצה בכירה)

מטרות:

• להמשיך להכיר טכניקות כגון קריסה וקרע נייר;
• להראות כי הם יכולים לשמש הן ליצירת חלקים עבור מוצר שלם;
• ליצור את היכולת לקשר בין צבעים וגדלים בהתאם למשימה של כלי השיט.

הכנה לשיעור

כל ילד מכין נייר: סיגריות, רקמות, שירותים, גלי גלי בצבעים ובגדלים שונים, וכן ליצן קרטון (כ -50 ס"מ גובה), סל (גובה 15 ס"מ).

קורס השיעור

למוסיקה של V. Shain "קרקס" מופיע דמות הליצן. המורה שואל את הילדים מי זה, מה הוא עושה, איפה זה ניתן למצוא. הבא הוא משחק של חידות על הנושא של הלבוש של הליצן. אז מחנך מציע ליצור בגדים עבור הליצן בידיו מנייר באמצעות טכניקות שונות. אם ילדים מתקשים להשלים משימה, הם יכולים לעזור להם. אז בצורה משחק, הם לומדים כי הפרטים חשובים ליצירת תמונה הוליסטית, ואתה יכול לעשות אותם בעצמך.