תיאור של חבר הוא חיבור לתלמידי כיתות נמוכות יותר
בית הספר הוא שלב חשוב בחייו של כל ילד. שם הוא גדל, לומד ומתפתח, הופך לאדם. אבל לפני שהוא הופך למבוגר, הילד לומד לבצע משימות רבות, אחד מהם הוא כתיבת מסות. כבר עם הכיתה הצעירה, החבר 'ה מאומנים לכתוב עבודות דומות. תיאור של חבר הוא חיבור לתלמידי כיתות נמוכות יותר. בואו לגלות על המורכבויות שלהם.
איך ללמד ילד?
לא תמיד הילד מבין בפעם הראשונה מבין מה מוסבר לו בבית הספר, אז הבית צריך להיות קבוע בבית. איך לעזור לילד לכתוב חיבור?
- הכינו מקום עבודה והתיישבו ליד הילד. על מנת לכתוב תיאור של חבר (מאמר בנושא זה נכתוב), יש צורך להכין תמונה של האדם הנבחר.
- לפני שתתחיל לכתוב, שאל את התינוקלספר לך על החבר שלך. אין ספק שהילד לא יוכל לבנות את הסיפור המלא בפעם הראשונה, ולכן, כדי לחבר את התמונה הטובה ביותר, יש לשאול שאלות מובילות: "איך היית מתאר את הדמות של וניה?" או "מה קטיה רוצה לעשות יותר מכל?". שאלות כאלה ידחפו את התלמיד לחשיבה הנכונה.
- השתמש בטיוטה. על זה, לעשות את הסקיצות הראשונות על המראה, אופי והרגלים של האדם הנבחר.
נקודות פשוטות כאלה יסייעו לכתוב הרכב תיאור של המראה של אדם (חבר) בבית. עכשיו בואו לנתח את הרכב מבנית.
מבוא
אין זה סוד כי הכתיבה היא תמיד הכרחילהתחיל עם המבוא. אנחנו רק נותנים לו כמה הצעות, כדי להביע את המידע העיקרי על החבר של הילד שלך. לדוגמה: "אני רוצה לספר על חברתי כריסטינה, אנחנו חברים איתה מאז הגן, אז אני מכיר אותה היטב". תיאור קצר כזה מספיק. קבענו את ההתחלה - לבחור אדם ולהסביר בקצרה מדוע הוא הפך לגיבור שלנו.
החלק העיקרי
תיאור של חבר הוא חיבור המבוסס בעיקר על שמות תואר. לכן, יש צורך לילד לדעת כמה מילים מתאימות ככל האפשר כדי לתאר אדם.
בחלק העיקרי, יש לנו סיפור שלם. לדוגמה, "וובה הוא בן 9, אוהב מאוד לשחק שחמט ודגים באקווריום, לוובה יש עיניים כחולות ושיער כהה, ויש לו קול מאוד משונה ושני שיניים שנפלו לאחרונה". כמובן, החלק העיקרי צריך להיות הרבה יותר גדול, אבל בדוגמה זו הוא בדרך כלל ברור באיזה אופן התיאור צריך להיות כתוב.
מסקנה
בחלק האחרון, המשימה שלנו היאלסיים את התיאור של חבר. הכתיבה יכולה להסתיים רק עם כמה משפטים. לדוגמה: "אני תמיד רוצה להיות ידיד עם מאשה, כי היא טובה מאוד". זה כל כך קל ללמד ילד איך לכתוב חיבורים כראוי.
